樂(lè)朗樂(lè)讀夏令營(yíng)課題成果：

    國(guó)內(nèi)首創(chuàng)針對(duì)讀寫(xiě)困難的矯治方案：d矯治理論（drug-free、multi-sensory、 mental gymnastics）無(wú)藥物、多感官、腦力操運(yùn)動(dòng)矯治理論，簡(jiǎn)稱(chēng)為：dfmm矯治理論�！禿fmm理論在閱讀障礙識(shí)別和矯治教學(xué)中的實(shí)踐研究》一文獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)中語(yǔ)會(huì)第九屆年會(huì)的論文一等獎(jiǎng)。 dfmm矯治理論針對(duì)讀寫(xiě)困難高達(dá)80%的改善率，讓任課老師和家長(zhǎng)驚奇不已，不但成績(jī)得到大幅度提高，孩子重新恢復(fù)了閱讀的興趣，很多孩子主動(dòng)索要圖書(shū)作為自己的禮物。 我們的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)： 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中語(yǔ)會(huì)“讀寫(xiě)困難識(shí)別和干預(yù)矯治研究”課題組。隸屬于中國(guó)教育學(xué)會(huì)，是以改善兒童讀寫(xiě)困難教學(xué)為研究方向的課研機(jī)構(gòu)，多年來(lái)課題組的教學(xué)中心——樂(lè)朗樂(lè)讀學(xué)習(xí)發(fā)展中心，幫助無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)和老師解決了棘手的閱讀教育問(wèn)題，幫助無(wú)數(shù)的孩子改善讀寫(xiě)困難問(wèn)題，使他們從新愛(ài)上閱讀，成為終身愛(ài)書(shū)的人。

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