很多學(xué)生都有一些壞習(xí)慣，如生活上拖拉、學(xué)習(xí)不進(jìn)入狀態(tài)等。在龍文未來(lái)領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格的作息時(shí)間和規(guī)范的學(xué)習(xí)生活制度，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活的好習(xí)慣。參加國(guó)際領(lǐng)袖夏令營(yíng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)上如虎添翼，更上一層樓。
    現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等性格短板，國(guó)際領(lǐng)袖夏令營(yíng)實(shí)施了一套完整的青少年身心突破拓展訓(xùn)練方案，讓孩子們通過(guò)感受生活，學(xué)會(huì)交往、溝通、建立人際關(guān)系的技巧。
    1、意志力差，不敢面對(duì)學(xué)習(xí)中困難，學(xué)習(xí)不能持之以恒。
    自私、懶惰、自理能力差，抗挫折能力差是當(dāng)代學(xué)生?；嫉?quot;流行病"。在國(guó)際領(lǐng)袖夏令營(yíng)是對(duì)孩子意志力的挑戰(zhàn)。學(xué)員會(huì)由懦弱變堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前不低頭，做事能持之以恒，在老師點(diǎn)撥下學(xué)習(xí)成績(jī)自然能夠得到提高。
    2、凡事只關(guān)心自己不關(guān)心別人，以自我為中心，缺少尊重和理解，家庭關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力。
    由于年齡的差異，思想不同，導(dǎo)致學(xué)生與家長(zhǎng)之間存在代溝。通過(guò)國(guó)際領(lǐng)袖夏令營(yíng)學(xué)習(xí)，孩子能學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩、建立積極向上的人生觀。
    3、不會(huì)合作，缺乏團(tuán)隊(duì)精神。
    參加國(guó)際領(lǐng)袖夏令營(yíng)讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)生活中合作的價(jià)值和團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的責(zé)任，感受合作和分享帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。并通過(guò)活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，讓孩子熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、有責(zé)任感、有愛(ài)心，增強(qiáng)孩子的人格魅力！