未來(lái)領(lǐng)袖成長(zhǎng)夏令營(yíng)是領(lǐng)袖教育引進(jìn)世界先進(jìn)、權(quán)威教育理念，依據(jù)青少年生理、心理特點(diǎn)及全面素質(zhì)教育發(fā)展趨勢(shì)，攜手心理專家、心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師、潛能開(kāi)發(fā)導(dǎo)師、人生成長(zhǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師、小升初、中考命題組資深老師等組成實(shí)力雄厚的訓(xùn)練導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，專注青少年心靈成長(zhǎng)啟發(fā)、學(xué)習(xí)方法提升、未來(lái)領(lǐng)袖訓(xùn)練三大板塊。通過(guò)一系列體驗(yàn)、互動(dòng)、思維訓(xùn)練方式，從內(nèi)而外全面提升孩子的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)孩子強(qiáng)大的正能量，讓您的孩子脫穎而出。未來(lái)領(lǐng)袖成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)報(bào)名熱線：400-688-0688
    認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立夢(mèng)想。
    與名師互動(dòng)，開(kāi)闊視野；幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我、挖掘自我潛能，提升人生正能量；建立快樂(lè)、自信的夢(mèng)想規(guī)劃，從容面對(duì)人生。
    自立自強(qiáng)，砥礪啟航。
    少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。訓(xùn)練營(yíng)采用半軍事化訓(xùn)練體系，讓孩子學(xué)會(huì)責(zé)任與義務(wù)，學(xué)會(huì)自我管理能力，學(xué)會(huì)自立與生存，學(xué)會(huì)面對(duì)一切的毅力與勇氣。
    體驗(yàn)互動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
    訓(xùn)練營(yíng)融合團(tuán)體動(dòng)力學(xué)、NLP教練技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)式訓(xùn)練，磨練意志；采用分組討論學(xué)習(xí)、體驗(yàn)互動(dòng)分享，讓孩子學(xué)會(huì)融入團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)合作，導(dǎo)師因勢(shì)利導(dǎo)，伙伴互幫互助，一起分享，快樂(lè)成長(zhǎng)。
    激發(fā)動(dòng)力，提升興趣。
    為每一個(gè)孩子建立心靈成長(zhǎng)檔案，心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師與學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，依托領(lǐng)袖教育獨(dú)創(chuàng)研發(fā)的針對(duì)青少年系列訓(xùn)練課程，激發(fā)孩子潛能與夢(mèng)想，“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，引導(dǎo)孩子樹(shù)立自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而奮斗。該課程寓學(xué)于樂(lè)，改變孩子厭學(xué)情緒，提高孩子學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新思維。
    參與分享，溝通成長(zhǎng)。
    訓(xùn)練營(yíng)注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，在每天的訓(xùn)練課程中，鼓勵(lì)每一位孩子敢于表達(dá)自我，分享收獲。在幾天的訓(xùn)練營(yíng)生活中，通過(guò)情境模擬、角色轉(zhuǎn)換，每個(gè)孩子不僅是參與者更是組織者，他們參與互動(dòng)、組織排練演出節(jié)目，提升組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。
    珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)感恩。
    感恩，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜青春、珍惜時(shí)間、珍惜父母付出的辛苦、珍惜一切來(lái)之不易的關(guān)懷和幫助。青少年時(shí)期不僅僅是學(xué)習(xí)，更要懂得如何做人。我們的心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師，就是幫助孩子從內(nèi)而外發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己，珍惜時(shí)間、學(xué)會(huì)感恩。
    封閉訓(xùn)練，安全保障。
    全封閉的訓(xùn)練氛圍，周密詳盡的課程體系，小組專人負(fù)責(zé)安全保障，所有營(yíng)員均有人身保險(xiǎn)。選擇未來(lái)領(lǐng)袖成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)無(wú)憂！