當(dāng)今社會(huì)青少年安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的課題，學(xué)校教育與家庭教育在安全問題上缺乏實(shí)踐性，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的情況較嚴(yán)重。參加領(lǐng)袖少年夏令營使孩子在緊急情況下避免危險(xiǎn)并且印象深刻。

領(lǐng)袖少年夏令營建立“三防”（防空、防火、防輻射）教育、交通安全教育、衛(wèi)生防疫教育等活動(dòng)場所和展室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)意識(shí)的灌輸教育和基本的技能訓(xùn)練；開展基本的軍事訓(xùn)練，進(jìn)行國防教育和軍人生活體驗(yàn)教育。如隊(duì)列訓(xùn)練、野外生存拉練越野、軍事五項(xiàng)訓(xùn)練、遇險(xiǎn)救助等；學(xué)習(xí)國防法規(guī)、軍事常識(shí)，組織參觀軍事營區(qū)等；設(shè)立了預(yù)防青少年犯罪、教育青少年遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離賭博等的法制教育展室，通過案例分析、模擬法庭等形式進(jìn)行生動(dòng)的法制教育；幫助學(xué)生樹立正確的世界人生價(jià)值觀教育，提高學(xué)生自我教育、自我約束、自反思的能力。環(huán)境保護(hù)教育教室，配備基本掛圖、音像、實(shí)物等設(shè)施，開設(shè)生態(tài)保護(hù)、環(huán)境污染與預(yù)防、地球保護(hù)等環(huán)保教育，教育學(xué)生樹立循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念和可持續(xù)發(fā)展理念； 培養(yǎng)學(xué)生的意志力、自理能力、勞動(dòng)能力、動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、吃苦耐勞和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

領(lǐng)袖少年夏令營鍛煉孩子的吃苦耐勞能力、學(xué)習(xí)軍人的敢打硬仗的精神、同時(shí)讓孩子們從手機(jī)、電腦的生活中解脫出來；課程安排了各種形式的訓(xùn)練內(nèi)容，比如感恩教育、真人cs、演講、導(dǎo)演、救護(hù)、火災(zāi)逃生等，在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ魃钪?，能夠做到游刃有余，不至于成為生活中的文盲；通過最新的素質(zhì)教育課程和項(xiàng)目，讓孩子們?cè)谕鏄分刑嵘I(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力；通過感恩拓展體驗(yàn)，讓孩子們體驗(yàn)到父母的辛苦，感恩父母、感恩親人、同學(xué)，懷著一顆感恩之心，從心理方面對(duì)孩子們的健康成長打下良好基礎(chǔ)；在軍事訓(xùn)練中，安排了一天的演講訓(xùn)練，專門用于提升孩子們的自信心、勇氣，敢于做自己夢(mèng)想中的演講能手；將微情景劇穿插于夏令營訓(xùn)練中，讓孩子們自編、自導(dǎo)自演小型情景劇，提升孩子們的領(lǐng)導(dǎo)才能、組織才能和想象力、表演才能。

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