面對(duì)挫折困難，家長(zhǎng)們都會(huì)想到自己的孩子，孩子會(huì)不會(huì)保護(hù)自己，遇到危險(xiǎn)怎么辦，該讓孩子如何保護(hù)自己？一幅幅畫(huà)面，不禁讓我們反思，從那么可愛(ài)靈活地出生，我們能做些什么？讓他們面對(duì)挫折勇敢面對(duì)呢？

勵(lì)志游學(xué)夏令營(yíng)融入西式開(kāi)放教育元素，以"學(xué)習(xí)、快樂(lè)、獨(dú)立 "為培訓(xùn)目標(biāo)的學(xué)生成長(zhǎng)學(xué)院，充分?jǐn)U大每個(gè)孩子自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，用另外的方式去修正孩子的不足之處。

1.引用歐洲童軍的教育理念，聘請(qǐng)歐洲專(zhuān)業(yè)戶外課程教練，讓孩子不出國(guó)門(mén)，也能接受原汁原味的戶外課程教育。

2.以培養(yǎng)合作精神及個(gè)人責(zé)任為目標(biāo)，通過(guò)浸泡式英語(yǔ)的環(huán)境的熏陶，外教奇趣式引導(dǎo)，自我體驗(yàn)式實(shí)踐和難忘的探險(xiǎn)旅程，為營(yíng)員們提升留下珍貴的人生體驗(yàn)。

3.根據(jù)每個(gè)孩子行為特點(diǎn)，有針對(duì)性的分配孩子在聯(lián)合國(guó)中所扮演的角色。在小伙伴聯(lián)合國(guó)學(xué)院里的每個(gè)孩子，有著自己扮演的角色。他們要維護(hù)自己“國(guó)家”的榮譽(yù)，保衛(wèi)“國(guó)家”安全。讓孩子在模擬的環(huán)境里，獨(dú)自學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

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