“書(shū)是知識(shí)的海洋”，“書(shū)是進(jìn)步的階梯”。書(shū)對(duì)于青少年的影響是不可估計(jì)的，在書(shū)中不但可以教會(huì)他知識(shí)，還能帶他認(rèn)知這個(gè)世界?？磿?shū)對(duì)青少年的語(yǔ)言能力、思維能力、性格發(fā)展都是有著直接的影響。良好的度數(shù)習(xí)慣可以使青少年終身受益，暑期勵(lì)志夏令營(yíng)培養(yǎng)青少年閱讀是有好辦法的。

該如何培養(yǎng)青少年讀書(shū)的習(xí)慣，看看勵(lì)志夏令營(yíng)老師是如何做到的：

陪伴青少年一起讀書(shū)，還可以根據(jù)青少年一起看圖畫(huà)編故事，培養(yǎng)青少年對(duì)畫(huà)面產(chǎn)生興趣，再過(guò)渡圖書(shū)上的文字，使青少年對(duì)文字產(chǎn)生興趣。

讀完一個(gè)故事后進(jìn)行表演動(dòng)作，如小動(dòng)物是怎么做到的等等，根據(jù)故事情節(jié)來(lái)進(jìn)行表演，通過(guò)表演幾次后，讓青少年認(rèn)識(shí)書(shū)中故事是可以做游戲的，長(zhǎng)此以往就讓青少年更喜愛(ài)讀書(shū)。

勵(lì)志夏令營(yíng)老師會(huì)想青少年進(jìn)行提問(wèn)，讓青少年充分思考。其次就讓青少年自己編故事，老師會(huì)將故事講一半，留個(gè)結(jié)局等青少年自己創(chuàng)編，培養(yǎng)青少年的想象能力，最后再讓青少年自己提問(wèn)，而青少年不懂得地方，可以通過(guò)不斷的咨詢老師，培養(yǎng)青少年不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

該如何培養(yǎng)好青少年的讀書(shū)習(xí)慣，勵(lì)志夏令營(yíng)就是通過(guò)以上這些方法，將青少年不習(xí)慣讀書(shū)培養(yǎng)成喜歡讀書(shū)。

 

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如果家長(zhǎng)有什么疑惑或者問(wèn)題，給大家推薦我的個(gè)人微信號(hào)（xlygls）夏令營(yíng)郭老師，我們將盡心盡力的服務(wù)每一位家長(zhǎng)。

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