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課程背景：
現(xiàn)代社會(huì)生活、工作、學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，父母生活、工作的壓力非常大，從社會(huì)大環(huán)境乃至家庭小環(huán)境無形之中影響到青少年的成長，讓人變得越來越浮躁，很難定下心來內(nèi)省，對(duì)青少年的成長非常的不利。而廣州龍泉書院“德藝雙修國學(xué)訓(xùn)練營”可以培養(yǎng)并提高中小學(xué)心靈成長的發(fā)展和需要。
國學(xué)；蘊(yùn)含了歷史名師圣人的智慧精華，是培養(yǎng)孩子“禮義廉恥孝悌忠信”的根據(jù)，并且國學(xué)教育已納入青少年的必修課。國學(xué)；可以讓孩子懂得孝道、責(zé)任、禮儀以及天文、地理方面知識(shí)，提升孩子倫理思想、道德觀念。國學(xué)；對(duì)孩子為人處事

課程特色：
1、通過國學(xué)教育基地的濃厚氛圍，影響小孩的思想，自我修養(yǎng)。
2、運(yùn)用軍事化的管理，規(guī)范行為習(xí)慣。
3、動(dòng)靜結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和運(yùn)用。增強(qiáng)個(gè)人能力。
4、國學(xué)經(jīng)典誦讀、品茗論道、禪定省悟、習(xí)字作畫、操琴博弈的過程能起到修心養(yǎng)性、孝道仁愛悔過行善之作用。
課程目的：
1、學(xué)會(huì)自立：生活自理，有責(zé)任心
2、懂得感恩：感恩之心，孝順父母
3、禮儀交往：尚禮，知禮，守禮
4、人文素養(yǎng)：修心養(yǎng)性，陶冶情操
5、提升能力：處事能力，應(yīng)變能力
6、人生規(guī)化：找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，目標(biāo)

課程意義：
寓教于樂，課程豐富。通過活動(dòng)可以達(dá)到修心養(yǎng)性，就是讓人心不致動(dòng)蕩不安，達(dá)到陶冶情操，平衡心態(tài)，事事想得通，順其自然規(guī)律，積極適應(yīng)環(huán)境，把握好自己的情緒，做到控制好自己心情，不生不切實(shí)際的妄念。這樣人體心情處在心平氣和狀態(tài)下，生理功能平和有序，達(dá)到了養(yǎng)生保健，心理平衡，心態(tài)良好，這種狀態(tài)就有利于身心健康。
課程內(nèi)容設(shè)置：
1、【國學(xué)誦讀】：在美麗的大自然環(huán)境中誦讀、閱讀，無形之中將國學(xué)經(jīng)典智慧滲透到孩子的內(nèi)心深處，在將來的成長過程中，會(huì)成為他們?nèi)松闹腔蹖?dǎo)航。通過探求和認(rèn)知中國傳統(tǒng)文化的博大精深，啟智向善，明禮涵德，修身養(yǎng)性。學(xué)孝行，以親父母；學(xué)友行，以尊賢良；學(xué)順行，以事師長；與現(xiàn)代文明社會(huì)相適應(yīng)的新孝道文化。愛己、愛親、愛友、愛國、愛人民、愛世界。把先賢古訓(xùn)牢記心中并運(yùn)用到生活中。

2、【古琴】：琴者，上古之音，列為琴棋書畫之首，操琴能讓人入定，以達(dá)無我之境。在人心容易流于浮躁的今時(shí)今日，亟需古琴這般恬淡、平和的音樂，讓人心得以安住沉靜，回歸內(nèi)心自性里豐富的精神世界。
3、【棋】：棋者，博弈對(duì)抗，未雨綢繆，謀者天下。
4、【書】：書者，寫熟、寫死，須持之以恒，凝神靜氣，以氣致柔軟之筆如利刃，一筆一劃如鐵畫銀勾，乃持久才能達(dá)成，修其耐性。
5、【畫】：畫者，寫生，一花一世界，一草一木，或具象、或抽象皆能表現(xiàn)，以形透視無形，皆靈性所至。這些過程都能讓人回歸真、善、美的天性，清除內(nèi)心雜念污穢，益于身心健康。
6、【品茗論道】：茶本簡單，即一片青葉，喝茶本也簡單，但經(jīng)過幾千年從古至今人們對(duì)茶文化的積累以及茶對(duì)養(yǎng)生的作用，從茶文化中可以深深體會(huì)到中國儒、釋、道傳統(tǒng)文化的精髓，可從中領(lǐng)略到禮儀、關(guān)系、人生觀、價(jià)值觀。
7、【太極靜心】：古人說“靜以修身、儉以養(yǎng)德”，修身首要是主靜的，但是如何靜心，通過琴曲與太極的結(jié)合，逐步讓孩子靜心•安神，感受“天人合一”的境界。
8、【農(nóng)耕實(shí)踐】：中國農(nóng)耕文化包含了眾多特色耕作技術(shù)、科學(xué)發(fā)明。中華文化有關(guān)遺存中出土了不少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，為早期農(nóng)耕文化的發(fā)達(dá)提供了實(shí)物證據(jù)，尤其是琢磨精制的石磨盤棒，成為我國所發(fā)現(xiàn)的最早的糧食加工工具。大家知道，三皇之首的伏羲教人們“作網(wǎng)”，開啟了漁獵經(jīng)濟(jì)時(shí)代；炎帝號(hào)稱“神農(nóng)氏”，教人們播種收獲，開創(chuàng)了農(nóng)業(yè)時(shí)代。大禹采用疏導(dǎo)的辦法治水，推進(jìn)了我國水利事業(yè)的發(fā)展，也促進(jìn)了數(shù)學(xué)、測(cè)繪、交通等相關(guān)技術(shù)的進(jìn)步。青少年通過農(nóng)耕實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)傳承中華文化具有良好的教育作用。

課程輔助內(nèi)容：
軍事化訓(xùn)練管理、創(chuàng)意手工、團(tuán)隊(duì)拓展、森林徒步，實(shí)彈射擊（或CS野戰(zhàn)）
課程開班模式：
結(jié)合國學(xué)，軍事，琴棋書畫，游戲動(dòng)畫等生動(dòng)形象的教學(xué)手段，營造輕松濃厚的國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)員對(duì)國學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。循序遞進(jìn)的研讀《弟子規(guī)》《中庸》《論語》等經(jīng)典國學(xué)名著，不斷從中汲取經(jīng)典國學(xué)知識(shí)，讓學(xué)員從小在國學(xué)教育的熏陶下，塑造優(yōu)雅的大家風(fēng)度！

招生對(duì)象：6-17歲（大中小分班）：要求身體健康，無重大疾病或在服用處方藥物，精神正常，沒有精神類疾病，沒有攻擊性行為趨向。
開營時(shí)間：
第一期：2018年7月08日——7月21日
第二期：2018年7月15日——7月28日
第三期：2018年7月22日——8月04日
第四期：2018年7月29日——8月11日
第五期：2018年8月05日——8月18日
活動(dòng)費(fèi)用：
14天營（啟蒙營）：5380元/人
費(fèi)用包含：學(xué)費(fèi)、書本、住宿、餐飲、服裝、保險(xiǎn)、照片、證書。（往返交通費(fèi)自行解決。）
報(bào)到營區(qū)地址：廣東軍區(qū)白云國防教育軍事訓(xùn)練基地（“中國·穗華心”、千秋業(yè)教育素質(zhì)教育基地）廣州市白云區(qū)太和鎮(zhèn)穗豐村穗豐路。
營地介紹：
“龍泉書院”座落在金坑水庫及金坑森林公園旁，面臨金坑河，背靠雷公山，環(huán)境優(yōu)美，空氣怡人，非常適合讀書和身心休養(yǎng)之所，書院橫向聯(lián)合田基美食，現(xiàn)以建成課室以及學(xué)生住所，可面向國內(nèi)外提供青少年、成人書法、古琴、篆刻、茶道、繪畫等傳統(tǒng)國藝課程。同時(shí)提供心理青少年NLP心理輔導(dǎo)課程，幫助他們建立正確的人生觀、價(jià)值觀，從而激發(fā)積極向上的精神，擺脫厭學(xué)、網(wǎng)癮等不良行為。本院以傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為已任，建立一個(gè)供民眾交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。給現(xiàn)代家庭提供一個(gè)“聽書讀畫，吃墨看茶”極致藝術(shù)環(huán)境，以“觀書論道、養(yǎng)眼靜心”與“親子建設(shè)、家庭建設(shè)”于一體，讓他們暢享書院式、私塾式的耕讀樂趣；“奉行”言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，讓青少兒在國學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，依于仁，據(jù)于德，志于道，游于藝，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)體精神與技藝快速成長，實(shí)現(xiàn)德藝雙修的目的。

課程時(shí)間安排表：

學(xué)員入營自帶物品清單：