中小學校的學生的心理和生理都處在一個急劇變化的過程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通,在心理上形成了一種相對封閉的個人世界,
眉山軍事夏令營利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園,走出家門,走向大自然,并通過一些精心策劃的體驗設計活動,讓孩子融入到社會實踐活動中去。
1.軍旅標兵,行為習慣養(yǎng)成教育。吹號起床、收拾內務,培養(yǎng)自理習慣;
2.培養(yǎng)自控,意志力訓練。訓練意志,培養(yǎng)營員不怕吃苦勤勉自強的剛硬風格;
3.體能訓練,增強體質和自我維護才能,打軍體拳、翻越妨礙、旗語等;
4.應急自救,消防逃生、自救維護知識、應急反響訓練,逃生演練;
5.本質拓寬,軍事拓寬,勇攀頂峰、智闖雷陣、超越自我等,挑戰(zhàn)自己極限,挖掘潛能,訓練營員團隊協(xié)作、交流交融才能;
6.行為教育,條令學習,學習禮儀,學習軍紀,服從認識;
7.勵志感恩,架起爸爸媽媽與子女心靈交流的橋梁;鼓勵營員自傲堅忍、積極向上;
8.戶外拓寬,定向越野、野戰(zhàn)CS對立、模仿演練、戶外生計、搭帳蓬、野炊實踐;