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    進入初三孩子的成績開始下降，家長將學習成績下降歸咎于孩子的不夠努力，以至孩子成績越來越差。夢想北大夏令營幫助分析孩子成績下降的原因進入初三后，書本知識已基本結束，進而進行復習階段，考試的范圍也不僅僅局限于一本課本或者一個單元，而且試卷的分值、內容、設計等也慢慢靠近中考，以便于孩子提前適應中考。

    但是適應的快慢是有差異的——體現(xiàn)在短期成績上。當出現(xiàn)這種情況時，家長要做的不是批評孩子，而是引導他找到自己的弱點，積極適應變化，待適應后，成績自然會回歸到孩子原先的水平上。

    北京夏令營分析主觀因素：隨著中考的日益逼近，孩子承受的不僅有日益繁重的學習任務，而且有隨之帶來的焦慮感。

    在這種環(huán)境下，孩子更需要的是家長的幫助——幫助他們安撫下焦躁的心，幫助他們緩解內心的壓力。

    但現(xiàn)實生活中，往往孩子的心態(tài)沒有出現(xiàn)什么問題，而是家長著急、緊張、糾結——這種負面情緒極容易傳導給孩子，導致孩子不能安心學習，成績自然就下降了，這不就是關心成了負擔，好心幫了倒忙嗎!因此，家長應該把注意力從孩子身上轉移到自己身上來，用自己的言行影響孩子才是最佳選擇。教育重在引導和啟發(fā)，而不是要求，更不是苛求。