很多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子比較“怕生”，其實(shí)這是孩子對(duì)于陌生人很自然產(chǎn)生的一種恐懼感，而有些孩子則不然，見(jiàn)到陌生人機(jī)會(huì)表現(xiàn)的很積極活躍，夢(mèng)想北大夏令營(yíng)的老師們提醒家長(zhǎng)們對(duì)于這兩種差異不能小視。
孩子“怕生”有可能反映出更深的問(wèn)題，據(jù)哈佛大學(xué)心理學(xué)家杰羅姆·卡格恩說(shuō)：“當(dāng)我們同陌生人在一起時(shí)，害羞要比正常緊張或半信半疑的焦慮狀態(tài)更強(qiáng)烈。羞澀的人有可能是內(nèi)向型的人，但內(nèi)向型的人不全是害羞的人。”害羞雖然存在危險(xiǎn)因素，但它同時(shí)也代表著一種保護(hù)性品質(zhì)。害羞的孩子比那些開(kāi)朗的孩子朋友要少，但是這部分孩子涉及暴力犯罪或團(tuán)伙犯罪的幾率也更低，因?yàn)檫@些孩子會(huì)主動(dòng)躲避那些壞人，但是過(guò)分缺乏自信或安全感，把自己與他人隔絕開(kāi)來(lái)，達(dá)到自我封閉的程度，就變成了一件壞事。家長(zhǎng)應(yīng)該也不希望看到自己的孩子變成這樣。
如何幫助孩子正確引導(dǎo)孩子，學(xué)大教育的老師建議家長(zhǎng)可以采取以下的方法：
第一、家長(zhǎng)要多幫助孩子樹(shù)立安全感和自信，鼓勵(lì)孩子多發(fā)展自己的特長(zhǎng)，多表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步和成績(jī)。不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，讓他達(dá)到力所能及的目標(biāo)即可，不要要求過(guò)高。
第二、在平時(shí)多讓孩子參加集體活動(dòng)，要及時(shí)送孩子進(jìn)進(jìn)托兒所、幼兒園，盡量不要讓老人在家?guī)?，讀書(shū)后多讓他們參加自己感興趣的社團(tuán)等。
第三、要在孩子的意識(shí)中灌輸大多數(shù)人都是沒(méi)有惡意的，多與人交往為自己的未來(lái)增加更多的機(jī)會(huì)。
讓孩子擺脫“怕生”問(wèn)題，家長(zhǎng)不僅要做出恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，更要即使針對(duì)這個(gè)問(wèn)題予以關(guān)注，在早期就加以重視。
