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    隱形家長形象的比喻了現(xiàn)代生活中，家長們往往很忙，加班、應(yīng)酬等，各種交際。一周跟孩子相處的時間不超過幾個小時，更有甚者孩子出生六個月沒給換過一次尿布，覺得天經(jīng)地義該媽媽或姥姥、奶奶來做有些家長們總是想當(dāng)然地把媽媽排到養(yǎng)育孩子的第一位，樂得以“隱形爸爸”自居。而親子專家說，父親所承載的特殊教育元素缺位，不僅造成親子關(guān)系淡漠，兒童性格可能產(chǎn)生扭曲，潛在的危害不可小視。
    青少年教育夏令營了解到國內(nèi)有調(diào)查顯示，近兩成的現(xiàn)代爸爸，每天陪伴孩子的時間少于一小時；四成爸爸自認(rèn)親子相處時間不夠。而過半數(shù)的媽媽，抱怨丈夫和孩子相處時間太短。有感于中國爸爸在親子角色上的缺位，作家陳安儀創(chuàng)造了“假性單親媽媽”這一概念，也無意中給隱形爸爸下了形象定義。
    孩子的教育，父親是不可或缺的，教育內(nèi)容方面。父親的知識面通常比較廣，而且在史、地、哲學(xué)上更有優(yōu)勢。多數(shù)母親則更擅長給孩子講童話，在親子、情感領(lǐng)悟方面更有優(yōu)勢。這在拓寬孩子視野、豐富孩子知識上就稍遜一籌了。
    生活習(xí)慣的培養(yǎng)。父親教育孩子要獨立、果斷，要具有勇敢精神和冒險精神。他們讓孩子大膽學(xué)騎自行車，帶他們爬山、賽跑……而母親通常過于保護孩子，讓他們免受傷害，往往不讓孩子參加有一點危險的活動。
    教育方式。父親通常喜歡鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事；父親對孩子提出的無理要求態(tài)度一般都比較強硬，而母親則時常心軟。
    父愛如山，母愛似海，父親與母親在家庭教育中各有優(yōu)勢，必須做到陰陽互補、平衡，才能對孩子的成長有利。母親們偶爾也要放手，讓父親們多照顧孩子，除了促進孩子的智力發(fā)育，也能令家庭關(guān)系更加和睦。否則，往往形成女孩兒強勢，男孩兒懦弱的不良教育后果。要求爸爸多陪陪孩子無論工作多忙，爸爸應(yīng)該每天至少拿出20~30分鐘的時間來陪伴孩子，哪怕只是給孩子講故事，和孩子一起措積木，幫孩子洗澡，或者和孩子通電話。這樣的親子時光雖然短暫，但是至少孩子能感覺到爸爸的愛。媽媽還應(yīng)該和爸爸協(xié)商，督促爸爸每天抽出一點時間來和孩子獨處。雖然，爸爸和孩子相處的時間不長，但是相處的質(zhì)量更重要，爸爸要充分利用時間和孩子培養(yǎng)感情，鼓勵孩子多方面發(fā)展。媽媽要創(chuàng)造機會．讓爸爸和孩子多親吻擁抱。