你能得到什么？
我們通過(guò)專(zhuān)業(yè)的課程和活動(dòng)，打通孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生建立完善的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。通過(guò)時(shí)間目標(biāo)的管理讓孩子有計(jì)劃的安排學(xué)習(xí)和生活，和拖沓說(shuō)再見(jiàn)！通過(guò)學(xué)習(xí)正向表達(dá)，轉(zhuǎn)化自己的情緒，調(diào)整與父母溝通的模式。
家長(zhǎng)通過(guò)幸福魔法家長(zhǎng)課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭溝通正向表達(dá)的專(zhuān)項(xiàng)課程，改變與孩子溝通方式。轉(zhuǎn)化情緒調(diào)不傷害別人，不壓抑自己。
適合什么人？（有以下5種情況以上的10-18歲孩子必須來(lái)?。?/strong>
1、叛逆、不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通，容易發(fā)脾氣；
2、早戀傾向、玩上手機(jī)放不下；
3、在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總有很多事情分心，如玩具、課外書(shū)、零食、上廁所等；
4、即便簡(jiǎn)單的、會(huì)做的題目，也經(jīng)常會(huì)磨磨蹭蹭，盡可能拖到不得不做時(shí)才完成；
5、無(wú)特別明顯的愛(ài)好，當(dāng)安排的事情都做完時(shí)，沒(méi)有很急切，感興趣想做的事；
6、若發(fā)生不愉快事件，不良情緒持續(xù)3小時(shí)以上，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)；
7、看了喜歡的動(dòng)畫(huà)片、電影或是參加有趣的活動(dòng)，到第二天上課依然興奮，甚至上課時(shí)忍不住和同學(xué)分享；
8、寫(xiě)作業(yè)粗心大意，做事丟三落四；
9、在家做功課，聽(tīng)到腳步聲和有人走過(guò)來(lái)，就會(huì)掉頭張望；
10、知道有人在客廳看電視，就坐不住，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)；
11、學(xué)習(xí)專(zhuān)注時(shí)間，不能持續(xù)30分鐘以上；
12、孩子很愛(ài)穿那一兩套自己特別喜歡的衣服；
13、孩子的好朋友在各方面都很相似；
14、哪怕是很小的事情，孩子經(jīng)常擔(dān)心自己做不好；
15、寫(xiě)作業(yè)時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的特別慢；
16、做錯(cuò)題、考試成績(jī)不理想，會(huì)找很多理由，不愿主動(dòng)從自身找原因；
17、做事情沒(méi)有定計(jì)劃的習(xí)慣，或經(jīng)常制定計(jì)劃，但通常不能執(zhí)行到底；
18、缺少榮譽(yù)感、名詞、獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)等都沒(méi)感覺(jué)，不容易被觸動(dòng)，缺少動(dòng)力；
19、被要求參加不喜歡的活動(dòng)，至活動(dòng)結(jié)束，依然不能投入其中；
20、沒(méi)有特別在意的人，包括家人、老師、朋友。任何人講的話都不太放心上。
| 行程詳情 |
招生對(duì)象：10-18歲
開(kāi)營(yíng)時(shí)間：2017年7月30日-8月10日
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：18800元/人（包括食宿，保險(xiǎn)費(fèi)用）
集合地點(diǎn)：北京常營(yíng)未來(lái)時(shí)大廈4層
師資介紹：
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每日固定課程：
1.早課：能量誦讀《我是一個(gè)獨(dú)特的生命》——讓孩子易浮躁的心安靜下來(lái)；洗去學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的負(fù)能量。
2.自修課——擁抱清晨，發(fā)現(xiàn)早起的益處；學(xué)會(huì)自我管理、獨(dú)立思考、感受和面對(duì)自己。
3.超級(jí)學(xué)習(xí)法——建立空杯心態(tài)，謙卑的學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)恭敬心。
愛(ài)：
1.報(bào)到及簽到——當(dāng)只能用眼神來(lái)叮嚀……
2.開(kāi)營(yíng)儀式——讓孩子學(xué)會(huì)換位思考；體會(huì)分離、無(wú)助和牽掛。
3.心電感應(yīng)——學(xué)會(huì)釋放對(duì)父母的愛(ài)與祝福。
1.體驗(yàn)當(dāng)我們的要求與別人提供不一致時(shí)，我們真實(shí)的反應(yīng)。
2.通過(guò)設(shè)定的場(chǎng)景，制造焦慮與不安，強(qiáng)化自我意識(shí)反應(yīng)。
3.對(duì)潛意識(shí)慣有模式、情緒進(jìn)行整合。
1.打破壁壘——相識(shí)；超級(jí)挑戰(zhàn)；飲食禮儀。
2.心靈魔法——發(fā)現(xiàn)非語(yǔ)言表達(dá)的力量；把推論、判斷、評(píng)價(jià)的慣性思維改為感受自己與他人。
3.以誠(chéng)相見(jiàn)——忠誠(chéng)于內(nèi)心的聲音；感受表達(dá)與理解之間的距離；學(xué)會(huì)接納別人對(duì)自己的不認(rèn)可。
4.感恩之行——培養(yǎng)敬畏心、感恩心。
1.傾聽(tīng)——內(nèi)心覺(jué)察與體會(huì)；發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的感受；培養(yǎng)對(duì)別人的恭敬心。
2.默劇——學(xué)會(huì)正向表達(dá)；把真實(shí)的感受轉(zhuǎn)化為身體記憶。
3.換位感受——體會(huì)別人心思；表達(dá)別人的心思；體會(huì)與理解每個(gè)人世界的不同。
1.從自我表達(dá)的方式中覺(jué)察自己最真實(shí)的想法。重新刷新潛意識(shí)語(yǔ)言格式。
2.成長(zhǎng)分享——釋放情緒，降低煩惱對(duì)自己的負(fù)面能量；看到每個(gè)人都是有煩惱的人。
3.頭腦風(fēng)暴——煩惱的價(jià)值；思索煩惱對(duì)人生的真實(shí)意義。
4.煩惱的逆襲——尋找成功者失敗的足跡；從榜樣身上尋找力量和勇氣。
1.自我認(rèn)可，我容得下容不下的Ta
2.對(duì)潛意識(shí)里自我否定進(jìn)行重新整合。
3.發(fā)現(xiàn)更豐富的自己
4.釋放自己的真性情
1.通過(guò)他人眼中的“我”認(rèn)識(shí)我心中的“我”
2.糾正自我意識(shí)的偏差
3.換一個(gè)角度覺(jué)察自己固守的認(rèn)知模式
1.以最真誠(chéng)的心傾聽(tīng)彼此的聲音
2.讓孩子們有機(jī)會(huì)理解家長(zhǎng)的困惑與困難
3.建立教學(xué)關(guān)系——尊師重道，感受傳承的力量；教孩子以適合的方式求知。
4.知禮儀——體會(huì)恭敬心；體會(huì)感恩心；體會(huì)信念的力量。
1.通過(guò)認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我，超越以往對(duì)自我的認(rèn)知的局限
2.通過(guò)對(duì)我與世界關(guān)系的認(rèn)知，不再容易受到他人情緒的影響
3.通過(guò)認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我，使生命獲得更加豐盛的體驗(yàn)
1.融入自然——舒展胸懷；增進(jìn)交流，互相幫助。
2.能量大自然——從大自然中獲取能量、靈感；
3.與潛意識(shí)相鏈接；激發(fā)本性的能量。學(xué)習(xí)通道鏈接拓展——發(fā)愿立志，建立良好的學(xué)習(xí)通道；擁有學(xué)習(xí)的成就感，將學(xué)習(xí)從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。
1.了解北京的歷史
2.體驗(yàn)北京特色活動(dòng)（暫時(shí)保密）
1.家長(zhǎng)課程——家長(zhǎng)觀看孩子的成長(zhǎng)，重新認(rèn)識(shí)自己的孩子。
2.結(jié)營(yíng)儀式——分享；總結(jié)；祝福。
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學(xué)費(fèi)包括：費(fèi)用包括食宿，保險(xiǎn)費(fèi)用。
集合地點(diǎn)：北京常營(yíng)未來(lái)時(shí)大廈4層
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