如何讓孩子學(xué)好英語，其實(shí)對于學(xué)習(xí)英語來講除了要努力，環(huán)境也很重要，南京英語夏令營建議我們要在要求許可的情況下要讓孩子足不出戶，就能深入了解該國的歷史地理、美食風(fēng)俗、風(fēng)景名勝等等，讓孩子開闊眼界，了解到更廣闊的世界。

    最學(xué)齡前兒童練習(xí)自然拼讀

    對于學(xué)齡前的兒童，家長想讓自己的孩子在上學(xué)之前就學(xué)一些知識，讓孩子贏在人生的起跑點(diǎn)。當(dāng)然有人認(rèn)為3-8歲的孩子，是學(xué)習(xí)英語的黃金時(shí)間。在這個(gè)時(shí)期開始學(xué)英語，能夠在潛意識里架構(gòu)英語的語言體系，幫助培養(yǎng)孩子的英語語感。自然拼讀是教育倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，能夠把孩子從背單詞的魔咒中解放出來，不讓背單詞成為學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。

    為什么歐洲國家的孩子學(xué)習(xí)英語比我們?nèi)菀椎枚?，使用同種語系的語言是學(xué)習(xí)容易的其中一個(gè)原因，另外他們使用的學(xué)習(xí)方式和我們也有很大的區(qū)別。所以要注意總結(jié)出適合中國兒童的英語啟蒙教育，從基本的單詞拼寫和發(fā)音上，給幼兒的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

    舉個(gè)例子來說，單詞cat，三個(gè)字母分別讀[k]、[ae]、[t]，向孩子教授cat如何發(fā)音，當(dāng)他們再遇到單詞cap時(shí)，試問他們怎么讀，或許他們就會(huì)明白。以此類推，孩子會(huì)逐漸掌握此類單詞的發(fā)音規(guī)則。這樣的教學(xué)方法容易營造出類似于母語的語言環(huán)境，最后能讓孩子實(shí)現(xiàn)“看到不認(rèn)識的單詞會(huì)讀，聽到不認(rèn)識的單詞會(huì)拼”，拼讀逐漸成自然，有助于孩子語感的培養(yǎng)。