所謂團(tuán)隊(duì)合作能力，是指建立在團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。

通過南京夏令營(yíng)設(shè)計(jì)的各種游戲環(huán)境的變化后，在恐懼與挑戰(zhàn)面前團(tuán)隊(duì)激勵(lì)對(duì)個(gè)人的作用和團(tuán)隊(duì)的換位思考意識(shí)，能站在不同的角度看問題。最后，訓(xùn)練不僅使孩子在游玩之余得到了放松，也對(duì)“團(tuán)隊(duì)精神”有了更直觀的理解，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和責(zé)任意識(shí)，既考驗(yàn)孩子個(gè)人的智慧和勇氣，又培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)合作能力。團(tuán)隊(duì)合作的核心意義：溝通、信任、慎重、換位、快樂！

南京拓展夏令營(yíng)打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過程。吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，在參與、訓(xùn)練中通過設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性，與思想性的戶外活動(dòng)，培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神。教官充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，投入到每個(gè)項(xiàng)目中，讓學(xué)員體驗(yàn)。通過看、聽、行動(dòng)、體驗(yàn)、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)，以小組討論；角色的模仿；團(tuán)體互動(dòng)；腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身的感受、體會(huì)、領(lǐng)悟。

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