隨著社會快速發(fā)展，生活水平日益提高，這一代的孩子都在物質(zhì)條件豐富的情況下成長。孩子成為了家庭的核心，他們備受父母的關(guān)心、老人的溺愛，他們是被圍繞的一代。在這樣的環(huán)境下，他們會漸漸產(chǎn)生依賴，變得嬌氣，孤僻，缺少獨立，自主，及開心的兒時玩伴。在這樣一種多重看護，過度保護的環(huán)境下成長，容易形成以自己為中心的生活習(xí)慣，以自己的喜怒哀樂為行為依據(jù)的“自我”性格。他們不太會替別人著想，不太懂得與他人相處，沒有責(zé)任感，不懂得尊重，不懂得感恩，缺少團隊精神，不能吃苦容易產(chǎn)生情緒，缺乏學(xué)習(xí)積極性，遇到困難容易放棄等等諸多常見的問題。

南京暑期夏令營將會進一步通過以“培養(yǎng)孩子”為目的來設(shè)置一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng) ，從行動來改變孩子的觀念，用活動來豐富孩子的感官世界，在體驗式活動和游戲中學(xué)習(xí)，感悟。協(xié)助孩子提升意志力，專注力，競爭力，良好的挫折抵抗力，情緒管理能力，優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀，讓孩子更好的融入到集體生活中去，學(xué)會與人相處，多交朋友，尊重理解他人，以及提高處理問題的能力，更健康快樂的成長，為未來的人生打下堅實的性格基礎(chǔ)。

這種訓(xùn)練課程起源于英國，它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，而是依托這種生動的教學(xué)方式讓少年兒童親身參與進來，從而達到寓教于樂，改善行為模式的效果。 南京暑期夏令營活動不是對孩子物質(zhì)上的給予，而是對孩子精神上的營養(yǎng)補充。

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