魔術作為科學的結晶，又是科學的先導，包含著一定的科學道理，而有些節(jié)目的門子設計，就是根據科學原理來進行的，有的門子結構則利用了科學技術的成果所提供出來的便利條件，聲學，化學，光學，力學，物理學，電工學，無線電技術，遙控技術，數學，幾何學，機械學，以及心理學，計算機，邏輯學高科技等等都廣泛地運用在魔術道具，變幻和表演當中。

這些科學原理和技術不能機械不動地原封不動地搬到舞臺上，必須經過巧妙的改造和偽裝，使之適合魔術的變幻要求，而又不能讓觀眾發(fā)現痕跡，這就需要表演者進行創(chuàng)造性的勞動和藝術性加工。

今年，南京魔術夏令營讓學生學習魔術，鍛煉觀察能力、分析能力，逆向思維能力以及多維思考定式。因為，魔術從來不是單純的個人游戲，其中充滿了人類的智慧，具有很強的互動性。通過魔術表演和展示。孩子的自信心、表達能力、肢體語言都能夠得到鍛煉。

魔術表演可以快速增進人際關系，拉近家人、伙伴的距離。常常出其不意的小花招，展示自我的同時也可娛樂他人。每逢佳節(jié)、走親訪友、同學聚會，誰露幾招魔術絕活，定是全場的焦點，在鼓勵和驚嘆聲中，建立自信。同時，讓心靈、情緒永遠保持在愉快的狀態(tài)。

每個魔術節(jié)目表演結束后，都會給人們留下許多問題，強烈的好奇心讓您猜測，思索，娛樂之后，培養(yǎng)了人們的觀察力和思考力，激發(fā)了人們的求智欲，同時表演魔術鍛練了人們發(fā)散性思維和收斂性思維。許多魔術的表演需要借助道具的完成。這些道具是在魔術師的想象中研制出來的。由于沒有現成的，和魔術的保密性必需要自己動手來做，為此，魔術培養(yǎng)了人們的動手能力，木工，鉗工，焊工，縫紉，鐵匝，美工，玻璃工，在制作道具的勞動中使身體得到鍛練。

假期想要豐富孩子的假期，又覺得軍事艱辛，研學不放心，不妨學習魔術，通過魔術表演增強孩子自信和表達能力，未來在人際交往上能讓孩子更深一層樓。

 

 

相關內容推薦：