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現(xiàn)在的孩子對(duì)自然的了解都是非常少的,很多家長(zhǎng)意識(shí)到孩子缺失這方面的知識(shí),便想給孩子報(bào)名歐露克科考夏令營(yíng),因?yàn)樗幕顒?dòng)內(nèi)容都是在幫助孩子了解大自然的基礎(chǔ)上開(kāi)展的。下面一起來(lái)了解一下它的活動(dòng)內(nèi)容有哪些吧!
探訪大象家園
我們走進(jìn)野象谷,了解亞洲象生存狀況及發(fā)展繁衍歷史,聽(tīng)聞人象沖突故事,大象公益活動(dòng)體驗(yàn),野象尋蹤,象道探險(xiǎn),觀看大象保護(hù)視頻,制定大象保護(hù)計(jì)劃.......通過(guò)與大象接觸,了解到自身的責(zé)任,制定大象保護(hù)計(jì)劃。共同呼吁及倡導(dǎo):“沒(méi)有買賣,就沒(méi)有殺害”。通過(guò)這一次人象接觸,更增添了我們的探索力,動(dòng)手能力,思考力以及溝通表達(dá)能力。
游覽曼掌生態(tài)文化村
參加篝火晚會(huì),個(gè)人才藝展示表演,與當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)一起載歌載舞。屋檐下的石斛,路邊的雞冠花,村里的菩提樹(shù),圈舍里驕傲的斗雞,穿梭于寨子里的傣家姑娘......坐客傣鄉(xiāng),去發(fā)現(xiàn)我們從未了解的傣族人民的真實(shí)生活,跟隨非遺老師學(xué)習(xí)并體驗(yàn)傣家傳統(tǒng)手工藝項(xiàng)目,學(xué)跳一支傣族舞蹈,村寨定向?qū)?,篝火晚?huì)狂歡,感受不一樣的傣家風(fēng)情。
植物園植物科普,自然教育,記錄自然筆記
以自然環(huán)境為背景,以人類為媒介,巧用科學(xué)有效的方法,使兒童融入大自然,通過(guò)環(huán)境教育課堂,讓孩子對(duì)自然信息的有效采集、整理、編織,形成社會(huì)生活有效邏輯思維的教育過(guò)程。遵循“融入、系統(tǒng)、平衡”三大法則,尊重兒童天性,誘導(dǎo)培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境,像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)自然。
雨林穿越
雨林徒步除了對(duì)身體體能的考驗(yàn)之外,還能學(xué)習(xí)在雨林中的行走技巧、戶外生存技能,了解熱帶雨林各種奇特的植物現(xiàn)象。夜晚,我們還會(huì)帶領(lǐng)大家走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)植物世界,近距離觀察昆蟲(chóng)私生活。探索和學(xué)習(xí)熱帶雨林昆蟲(chóng)和植物的獨(dú)特生存技能。野生廚房體驗(yàn),在天然的自然營(yíng)地里進(jìn)行捕魚(yú)趣味活動(dòng),尋覓童年樂(lè)趣。快樂(lè)體驗(yàn)著當(dāng)家人每天操勞柴米油鹽醬醋茶的艱辛與不易。享受著一起勞動(dòng)之后的美味佳肴,感悟當(dāng)?shù)乩习傩掌椒埠?jiǎn)單知足的生活態(tài)度。
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