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奧林修斯體育夏令營
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奧林修斯體育夏令營能夠保障孩子的安全嗎?
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奧林修斯體育夏令營優(yōu)勢體現(xiàn)在那些方面?
奧林修斯體育夏令營,以其專業(yè)的訓(xùn)練與豐富的活動,成為孩子們體驗(yàn)體育魅力、鍛造身心素質(zhì)的絕佳選擇。體育,對于孩子的成長具有無可替代的重要性,它不僅能夠鍛煉孩子們的身體,更能夠塑造他們的性格、培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神與競爭意識。在奧林修斯體育夏令營,孩子們將在專業(yè)教練的指導(dǎo)下,參與多種體育運(yùn)動,通過實(shí)戰(zhàn)演練與團(tuán)隊(duì)協(xié)作,全面提升自己的體育素養(yǎng)與競技水平。那么感興趣的家長可以一起來看看奧林修斯體育夏令營優(yōu)勢。
奧林修斯體育夏令營師資條件怎么樣?
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參加奧林修斯體育夏令營攜帶物品有哪些?
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奧林修斯籃球夏令營有哪些課程特色?
奧林修斯籃球夏令營是一個為青少年提供專業(yè)籃球培訓(xùn)的好選擇。通過國際級的教練團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)施,孩子們將在夏令營中全面提升籃球技能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,同時(shí)塑造積極的競技態(tài)度,挖掘自身運(yùn)動才能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。很多家長對奧林修斯籃球夏令營有哪些課程特色感到好奇,下面進(jìn)行了介紹,一起來看看吧。
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網(wǎng)球中排除干擾雜念 專心應(yīng)對比賽
來源:奧林修斯夏令營 | 發(fā)布時(shí)間:2014-12-19 |點(diǎn)擊量:|
摘要:比賽中,你很可能會遇到對手有強(qiáng)大的球迷團(tuán)加油吶喊,搞得自己心煩意亂不能集中精力打球。在這種情況下,你應(yīng)該明白裁判不可能體諒你的躁動情緒,也沒有理由給予你關(guān)照。

 上海奧林修斯夏令營提醒大家,網(wǎng)球比賽中,當(dāng)你遇到場外的噪音干擾或跟對方發(fā)生爭議時(shí),采取合理有效的行動,與束手無策或大發(fā)脾氣,其結(jié)果大不一樣。但要想采取有效行動,必須清楚地了解比賽規(guī)則的細(xì)節(jié)。

  問題1.對手發(fā)球總是失誤犯規(guī),怎么辦?

  在業(yè)余比賽中,你會發(fā)現(xiàn)不少選手發(fā)球時(shí)都有踩線的習(xí)慣,還有人在拋球之后,腳步不自覺地向前挪動,這些均屬于發(fā)球犯規(guī)。如果比賽設(shè)有裁判,裁判會做出適當(dāng)?shù)呐辛P;但是在沒有裁判的信任制比賽中,遇到這種情況,你最好不要直接指出對手的腳誤犯規(guī)。因?yàn)樵谛湃沃票荣愔?,原則上是以網(wǎng)為界,雙方各自負(fù)責(zé)本場區(qū)球的判定。此時(shí),你在發(fā)球者對面的場地,不宜指責(zé)對方。在這種情況下,正確的做法是求助在場巡視的裁判員或總裁判,讓他們前來判斷。

  順便提醒大家,場外的同伴也不可以告訴本方選手說:“對方發(fā)球腳下犯規(guī)啦!”這樣的提醒就構(gòu)成了“場外指導(dǎo)”違規(guī)。

  問題2.場外的噪音干擾使自己精神無法集中,怎么辦?

  比賽中,你很可能會遇到對手有強(qiáng)大的球迷團(tuán)加油吶喊,搞得自己心煩意亂不能集中精力打球。在這種情況下,你應(yīng)該明白裁判不可能體諒你的躁動情緒,也沒有理由給予你關(guān)照。此時(shí),如果你大發(fā)脾氣,實(shí)為下策。當(dāng)聲援超越了規(guī)則所限,就變成妨礙比賽的行為,裁判是有權(quán)干涉制止和處罰的。你若清楚地了解這條界限,抓住時(shí)機(jī)采取主動行為,便有可能取得對自己有利的局面。以下的聲援可構(gòu)成妨礙比賽的行為:

  @選手進(jìn)入發(fā)球準(zhǔn)備階段,場外聲援仍然不斷

  @在第一發(fā)球與第二發(fā)球之間,場外出聲加油或鼓掌

  @發(fā)球后進(jìn)入比賽,場外故意發(fā)出聲響

  以上三種情況為典型的妨礙比賽行為。盡管這些行為是場外觀眾席上的所作所為,但按規(guī)定,裁判則要向被聲援的一方選手發(fā)出警告。如果在發(fā)出警告之后,再次發(fā)生妨礙行為,則判其失一分。所以,當(dāng)你遇到對手有強(qiáng)大聲援團(tuán),而且特別吵鬧時(shí),應(yīng)控制自己的情緒,冷靜對待,趁對方聲援高潮抓住時(shí)機(jī),與裁判或裁判長交涉,提出意見。如果你因此情緒受影響、心中起急、暴躁,都是不理智的。

  Link.區(qū)分場外聲援與場外指導(dǎo)

  除了冷靜處理令人厭煩的聲援噪音之外,大家還必須了解“聲援”與“場外指導(dǎo)”犯規(guī)的界限,以便維護(hù)自己的利益。所謂聲援是指諸如“加油”“拿回來”“再得一分”“好球”等激勵語言;如果是提示性的話,如“注意腳下移動”“把球發(fā)好”“向網(wǎng)前靠近,進(jìn)攻”“注意把拍子揮到底”等,則屬于場外指導(dǎo),是違反規(guī)則的行為。另外,向?qū)Ψ竭x手喊“真臭”“雙誤”,甚至對手失誤時(shí)說“謝謝”等,這樣的聲援都是很低劣的行為。雖然是觀眾席上發(fā)出的聲音,但都視同規(guī)則規(guī)定的“將球拍拋起干擾對方”的違規(guī)行為。你不妨適時(shí)向裁判提出自己的意見。

  上述犯規(guī)的判罰:

  第一次 警告

  第二次 失一分

  第三次 失一局

  如果第三次之后再次發(fā)生,甚至可以判對方選手失去比賽資格。團(tuán)體賽允許領(lǐng)隊(duì)或教練坐在場內(nèi)坐席上,但只可以在雙發(fā)選手交換場地時(shí)給予指導(dǎo),而且每盤第一局結(jié)束后交換場地時(shí)除外,平分決勝雙方交換場地時(shí)也不允許給選手指導(dǎo)。

  賽場上的選手是主角,對他們助威聲援是很自然的事情。但當(dāng)聲援升級為“妨礙比賽”或是“場外指導(dǎo)”,以及場內(nèi)教練做出規(guī)則允許范圍以外的舉動時(shí),在正式比賽中都不應(yīng)該默認(rèn)。

  問題3.比賽中雙方對比分有爭議,怎么辦?

  在信任制比賽中,雙方選手因記錯比分而發(fā)生爭執(zhí)的情況屢見不鮮。比如,甲認(rèn)為40:15,而乙認(rèn)為不對,應(yīng)為30:30,雙方各持己見爭執(zhí)不下。此種情況下,雙方各自認(rèn)可的分?jǐn)?shù)是按如下方式計(jì)算的:甲記錄得分情況會是“甲乙甲甲”,所以分?jǐn)?shù)為40:15;而乙記錄分?jǐn)?shù)為“甲乙乙甲”,所以分?jǐn)?shù)是30:30。如此看來,只有第三分的取得,雙方的意見不一。那么比較妥善的解決方法是將第三分取消,比賽從對方均認(rèn)可的甲得2分,乙得1分,即30:15重新開始。假如雙方都強(qiáng)烈各持己見,只能冷靜下來,將比賽每一分獲得的情況回憶一遍。當(dāng)然,這樣做的前提是本著解決問題的態(tài)度,雙方務(wù)必冷靜。

  不過,為避免這樣的情況發(fā)生,比賽中每當(dāng)發(fā)球者發(fā)球之前,大聲報(bào)出比分,接發(fā)球一方認(rèn)可之后,再發(fā)球開始比賽。選手集中精力進(jìn)行比賽,記錯比分是在所難免的,但同一場比賽中,最好杜絕兩次出現(xiàn)比分爭執(zhí)的情況。

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