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　　應試教育壓力下，家長總會不惜花費大量時間、精力、金錢對孩子進行教育投資，結果卻經常達不到預期的效果，反而導致了孩子厭學、學習獨立性差、任性自私等。近幾年，學生因學業(yè)壓力、與父母溝通問題選擇離家出走、自殺現(xiàn)象頻頻充斥人們的眼睛。清華夏令營>>>
　　心理專家說，孩子學會做人比學會做學問更加重要。然而很多家長都只注重對孩子智力培養(yǎng)，而忽略情商的訓練，結果導致情商低孩子越來越多。其實，早在許多年前，英國著名教育家斯賓塞說過：“孩子健康人格培養(yǎng)，是父母家教中非常重要一項內容，從某種意義上說，它比孩子智力教育要重要得多。”
　　1、情商影響孩子學習
　　我們注意到，那些學習成績優(yōu)異孩子，許多并非智力超常，而是因為他有較高情商。這些孩子大都有強烈的責任意識，把學習當作自己的事情認真對待；有很強的上進心，把學習當作充滿樂趣的事情去做；有良好的行為習慣和學習習慣，基本不需要家長去提醒督促。
　　而有些孩子頭腦聰明過人，但是學習成績平平，甚至處于落后的狀態(tài)，原因就在于他們缺乏良好的學習習慣，把學習當作沉重的負擔，當作痛苦的事情，被動地應付。從表面上看這是學習上的問題，其實根源在于情商的缺乏，健康人格的缺失。
　　我們都知道，影響學習成績的因素是多方面的，智力僅是其中的一小部分。學習知識、發(fā)展能力是為了讓孩子得到更好的成長，學習成績僅能部分地表明孩子某一階段的學習情況，并不會從根本上影響孩子的未來。
　　當我們明白了這些，就不會再死盯著考試分數(shù)，硬逼著孩子學習了，就會著眼于孩子整個身心的全面協(xié)調發(fā)展，關注孩子的情商培養(yǎng)。當孩子懂得要為自己承擔責任的時候，就會形成明確的目標，產生無窮的上進的動力。
　　2、情商決定孩子能否成才
　　在中小學家庭教育中，也許有的家長朋友會提出疑問：難道那些學習成績優(yōu)異，考入名牌大學的孩子都有很高的情商嗎？不一定。情商不高，人格不健全，也一樣考入名牌大學的，的確不乏其人。如我們前面所提到過的馬加爵、劉海洋等。
　　情商高，人格健全的人，即使智力平平，最差也就是不會取得多大的成就，不會為社會做出重大的貢獻，但絕不會損害他人的利益，不會對社會造成危害；相反，如果一個人智力超常，而情商低，人格欠缺，就難以與他人相處，很容易做出傷害他人、甚至危害社會的事。
　　可能有人認為這畢竟是個案，不能代表大多數(shù)。但生活中有大量的事實證明，情商對一個人有著多么重要的作用。清華夏令營>>>