現(xiàn)在很多孩子存在下列現(xiàn)象：粗心大意、磨蹭拖沓、注意分散、上課走神、學習困難、學習障礙、畏難怕苦、人際緊張、脆弱依賴、缺乏獨立、指令缺失、對抗父母。這些對于家長或者是孩子來說都是失敗的，來參加軍事夏令營徹底改變吧，一起來看看參加青少年軍事夏令營的收獲吧！

組織紀律——軍事化管理，培養(yǎng)嚴明的組織紀律性。

時間管理——規(guī)律的作息，讓學員懂得珍惜時間，做時間的主人。

團隊合作——引導學員發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任，教孩子明白團隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。

軍事科目——實行全封閉軍事化管理，規(guī)范作息，整理內(nèi)務，增強學員組織紀律觀念，良好的生活習慣和自我管理能力。通過著裝整容，站軍姿，走隊列等軍事技能課程，強健體魄，錘煉意志，培養(yǎng)學員吃苦耐勞，艱苦奮斗的作風，塑造自立，自律，自強的優(yōu)良品質(zhì)。

學會感恩——通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活，關(guān)心他人，負有責任感，富有愛心；感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

行為養(yǎng)成——通過室內(nèi)外各種活動和訓練來促進學員日常“行為習慣、生活習慣、學習習慣和交往習慣”的形成，培養(yǎng)孩子作為各做能力。訓練，課程，游玩交叉；在“訓，玩，學”讓孩子加強國防知識，改變不良習慣，提高自信，團隊協(xié)作，抗挫能力。

軍銜晉升制作——每天評比PK并頒發(fā)表揚信，讓孩子相互學習，提升自我管理能力。結(jié)營時頒發(fā)軍銜及證書，將軍銜證書與下學期的表現(xiàn)掛鉤。

青少年參加軍事夏令營可以通過軍事養(yǎng)成訓練，建立行為、生活、學習、交往四大習慣，改善自由散漫，拖沓反叛， 網(wǎng)絡(luò)依賴，讓學生在假期提高自理能力、改善不良性格以及學習軍事知識，讓孩子度過一個安全而又愉快的有意義的假期生活。

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