現(xiàn)在很多孩子存在下列現(xiàn)象：粗心大意、磨蹭拖沓、注意分散、上課走神、學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)障礙、畏難怕苦、人際緊張、脆弱依賴、缺乏獨(dú)立、指令缺失、對(duì)抗父母。這些對(duì)于家長或者是孩子來說都是失敗的，來參加軍事夏令營徹底改變吧，一起來看看參加青少年軍事夏令營的收獲吧！

組織紀(jì)律——軍事化管理，培養(yǎng)嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。

時(shí)間管理——規(guī)律的作息，讓學(xué)員懂得珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

團(tuán)隊(duì)合作——引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任，教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。

軍事科目——實(shí)行全封閉軍事化管理，規(guī)范作息，整理內(nèi)務(wù)，增強(qiáng)學(xué)員組織紀(jì)律觀念，良好的生活習(xí)慣和自我管理能力。通過著裝整容，站軍姿，走隊(duì)列等軍事技能課程，強(qiáng)健體魄，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)員吃苦耐勞，艱苦奮斗的作風(fēng)，塑造自立，自律，自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)會(huì)感恩——通過活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活，關(guān)心他人，負(fù)有責(zé)任感，富有愛心；感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。

行為養(yǎng)成——通過室內(nèi)外各種活動(dòng)和訓(xùn)練來促進(jìn)學(xué)員日常“行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往習(xí)慣”的形成，培養(yǎng)孩子作為各做能力。訓(xùn)練，課程，游玩交叉；在“訓(xùn)，玩，學(xué)”讓孩子加強(qiáng)國防知識(shí)，改變不良習(xí)慣，提高自信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，抗挫能力。

軍銜晉升制作——每天評(píng)比PK并頒發(fā)表揚(yáng)信，讓孩子相互學(xué)習(xí)，提升自我管理能力。結(jié)營時(shí)頒發(fā)軍銜及證書，將軍銜證書與下學(xué)期的表現(xiàn)掛鉤。

青少年參加軍事夏令營可以通過軍事養(yǎng)成訓(xùn)練，建立行為、生活、學(xué)習(xí)、交往四大習(xí)慣，改善自由散漫，拖沓反叛， 網(wǎng)絡(luò)依賴，讓學(xué)生在假期提高自理能力、改善不良性格以及學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，讓孩子度過一個(gè)安全而又愉快的有意義的假期生活。

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