隨著時代的進(jìn)步，現(xiàn)如今的夏令營已經(jīng)遠(yuǎn)非以前那種帶著孩子登山、行走的形式所能比的了，而且也成為了當(dāng)下較為流行的活動之一。通過全方位、立體化、直觀化的夏令營交流活動，讓學(xué)生更深入地了解生活的意義，實現(xiàn)夢想。相信很多家長都在疑惑一個問題。那么今天就來給各位家長介紹一下，夏令營對于青少年成長的意義是什么？

通過競爭激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。夏令營永遠(yuǎn)是有競爭的，孩子在家里可能是一個人，到了夏令營之后就是一種集體生活，即便沒有刻意安排競爭，孩子們也會進(jìn)行對比。夏令營中行為的模式就是競爭，最典型的就是團(tuán)隊和團(tuán)隊的競爭。進(jìn)入營地之后，孩子們開會分組，給自己的小組取隊名和口號。要想自己的小組成為第一，所有的隊名就必須做出努力，為團(tuán)隊貢獻(xiàn)，激發(fā)孩子積極為團(tuán)隊出謀劃策。每個人的能力不同，這樣就形成小組內(nèi)部之間的競爭，激發(fā)每個人的聰明才智，挖掘自己最大的潛能。個體競爭激發(fā)孩子的尊嚴(yán)感，團(tuán)隊競爭激發(fā)孩子的榮譽(yù)感，兩種方式激勵孩子進(jìn)步，這個在家庭生活中很難完成。

無規(guī)矩不成，樹立孩子的規(guī)則意識。孩子從進(jìn)入營地的那一刻開始就要遵守教官下達(dá)的規(guī)則，有的家長認(rèn)為在家里給孩子說了很多遍的規(guī)矩孩子都不聽，為什么會聽軍營里的規(guī)則？在遵守紀(jì)律的過程中，孩子一定是很不適應(yīng)，為什么孩子可以克服自己呢？一個很重要的原因是從眾心理，大多數(shù)的人都希望自己的行為和別人的是一樣的，才會覺得自己是安全的。

集體氛圍，潛移默化改變孩子的行為。在家庭中，孩子會覺得自己是最小的，可以享受更多的待遇，但是在夏令營中有很多同齡的孩子，甚至比自己更小的孩子，孩子就不能再以弱小者的姿態(tài)要求獲得更多的權(quán)力和優(yōu)待，而是更希望將自己好的一面展現(xiàn)出來，讓別人喜歡自己。

用專業(yè)的方式，遵循專業(yè)的規(guī)律，做一些專業(yè)的活動，達(dá)到專業(yè)的目的——震撼孩子的心靈！使孩子的心靈得到啟迪，從而上升一個臺階。

夏令營讓孩子們對父母和社會心存感激，發(fā)現(xiàn)自己和自己、自己和社會、自己與自然之間的互動的思維學(xué)習(xí)方式和行為模式，并得以強(qiáng)化，形成自己取之不盡的智慧源泉，快樂作為生命的動力，讓愛流動，成就自己獨特的自我實現(xiàn)的人生，讓世界因我而美麗。

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