日照勵(lì)志夏令營(yíng)希望讓孩子們能在這樣一期行程中能夠接受歷史的熏陶，能夠通過(guò)和優(yōu)秀清北學(xué)生的交流擁有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。真正的在學(xué)中游、游中學(xué)，在我們的旅程結(jié)束時(shí)能夠有所得，給孩子們一些能夠帶的走的獨(dú)屬于自己的思考！孩子不僅要讀萬(wàn)卷書(shū)，更要行萬(wàn)里路！

日照勵(lì)志夏令營(yíng)教育活動(dòng)化，活動(dòng)教育化，在研學(xué)過(guò)程中植入高水平素質(zhì)拓展活動(dòng)，培養(yǎng)營(yíng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)，磨煉營(yíng)員意志，勇于表現(xiàn)自我，挖掘自身潛能，使?fàn)I員從綜合素質(zhì)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和交際能力得到全面提升。

全方位的青少年情商培訓(xùn)模式。以丹尼爾格爾曼的情商理論為基礎(chǔ)，引入國(guó)際SEL兒童社會(huì)情緒能力發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)而塑造在自我形象，情緒管理，競(jìng)爭(zhēng)力，挫折抵抗、責(zé)任感、獨(dú)立性，自律及人際關(guān)系的技巧。

日照勵(lì)志夏令營(yíng)通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的方式寓教于樂(lè)，讓營(yíng)員學(xué)會(huì)運(yùn)用情緒管理，養(yǎng)成高情商的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。