其實(shí)很多家長(zhǎng)對(duì)孩子參加夏令營(yíng)心情是比較糾結(jié)的，又想要孩子鍛煉能力，又不放心把孩子托付給辦學(xué)機(jī)構(gòu)，總擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。試問(wèn)成長(zhǎng)的路上沒(méi)點(diǎn)磕磕碰碰還叫成長(zhǎng)嗎?我們并不是說(shuō)不把安全問(wèn)題放在首位，孩子安全是第一重要的，但是如果家長(zhǎng)過(guò)于緊張，過(guò)于呵護(hù)，孩子就不可能獨(dú)立。

以基本禮儀規(guī)范去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。讓孩子在適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識(shí)來(lái)自全國(guó)各地的孩子，解決孩子人際交往的障礙，以及對(duì)于孩子自我生活能力培養(yǎng)及鍛煉。從小用經(jīng)典培育孩子高尚的道德品質(zhì)，用禮儀規(guī)范孩子良好的行為舉止，讓每一個(gè)孩子都成為講道德、尊道德、守道德的“德行好少年”。

山東國(guó)學(xué)夏令營(yíng)以傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代禮儀教育為主，針對(duì)傳統(tǒng)文化教育，開展誦經(jīng)典、舞太極、習(xí)書法、學(xué)禮儀、明感恩、重團(tuán)結(jié)等豐富多彩的課程，尤其在國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、夏令營(yíng)等方面，已成功運(yùn)作八年，累計(jì)培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)名青少年學(xué)生，得到家長(zhǎng)和學(xué)生們的一致認(rèn)可和好評(píng)，被山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)授予“青少年素質(zhì)教育基地”。

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