其實(shí)大部分家長都是希望孩子眼界開闊，又能自立的。眼界開闊辦到相對容易一些，帶孩子到處走走，但是自理能力相對來說就比較困難了，可想而之，現(xiàn)在中國家庭獨(dú)生子如多，就算家長心里這樣想，但是實(shí)際做的時候卻往往相反，不要就是有長輩的各種阻力。所以參加一個山東心靈成長夏令營可以解決這些相關(guān)的問題。

    山東心靈成長夏令營可以鍛煉孩子那些能力？

    一. 人際交往能力。夏令營是團(tuán)體活動，一個夏令營里會有十幾、二十幾個孩子一起。而且大家都是初次見面，比較陌生的，這時孩子又脫離了家庭和家長的庇護(hù)，要自己同陌生的朋友熟悉起來。在相處的過程中，大家肯定也會產(chǎn)生些摩擦，山東心靈成長夏令營給了孩子一個自己學(xué)習(xí)處理這些矛盾的平臺。期間，大家又陌生轉(zhuǎn)為熟悉，又矛盾專為更友好，讓他們更懂如何與人交往。

    二. 自理能力。如果要提高這方面的能力，最好選擇可住宿的夏令營，這樣才是徹底脫離家長的照顧。自己鋪床，準(zhǔn)時刷牙、洗臉、上床睡覺，自己鋪床、自己整理衣服，毛巾自己洗，要自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和出行的物品。有時還可以照顧到其他小朋友。這似乎家長就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己的孩子完全可以做到生活自理。

    三 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更多的是大家相互配合，相互包容、相互照顧的能力?，F(xiàn)在很多孩子不愿分享，而且做事只考慮到自己。夏令營有很多團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作才能完成的小活動。會讓孩子們體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，關(guān)鍵時候要以團(tuán)隊(duì)為中心，而不是自己。

    四 語言能力。語言能力主要是對英語夏令營而言，英語夏令營大概有兩類，一種是純學(xué)的，短期促進(jìn)提高的性質(zhì)，每天上課，講一些經(jīng)典詞匯，句型什么的，適合一些年紀(jì)比較大的孩子。還有一種是學(xué)加玩的形式，上課加游玩。比如派樂多的英語夏令營就是上午一小時英文繪本故事課，下午帶孩子游玩北京的著名景點(diǎn)，全程都有外教跟著，無論是吃飯，學(xué)習(xí)還是游玩。這種浸泡式的英語環(huán)境對孩子來說好處很大。對孩子語感的培養(yǎng)很有好處。

    五 獨(dú)立思考的能力。獨(dú)立思考的能力中國孩子最欠缺，什么事都被家長決定慣了，小事任性，大事卻沒有自己的主見，不知道怎么思考。