不單單是家長，很多老師也是慣例的憑記憶單詞的量來衡量孩子的英語學習程度和教學成果，錯把英語學習當成了背單詞。單詞量大了孩子的英語成績就很好了，這其實是一個很嚴重的誤區(qū)。因為家長和老師的這種觀念，記單詞成為了這部分孩子的最大痛苦。我們的各位家長為了提高孩子的英語成績，就要求孩子反復的抄寫單 詞，背誦單詞。這個行為多次反復，讓我們的孩子苦不堪言，甚至很大一部分學生因為記單詞對英語學習產生了反感的情緒，導致了英語成績的下滑。上海夏令營希望各位家長應該及早的意識到這個問題。

    真實的情況是這樣的，孩子背會了很多的單詞并不能夠說明孩子英語就學好了，因為一味的死背單詞，不會在實際中加以運用，不會用英語語系的思維方式來表達，導致很多孩子腦子里裝了很多的單詞，卻說不出一口流利的英語，如果不能夠熟練的運用，那么就是背再多的單詞都是無用的。而且每天千篇一律的背單詞，會讓孩子 對于英語學習感到學習的枯燥，對于英語學習失去了興趣，當然，很多家長會問，難道英語學習是不用背單詞嗎？學是一定要學的，但是單詞的作用應該是放在文章中放在句子中去學的，而不是單獨的記單詞。隨著年齡的增長，孩子可以完全拋棄英漢詞典，適應英英字典。單詞的記憶要靠讀音和拼寫或者是放在文章的語境中來了解，不能硬背。