假期的本質(zhì)含義是有別于學(xué)校和家庭的生活，不能讓孩子把假期變成第三學(xué)期。夏令營(yíng)的體驗(yàn)式教育有別于學(xué)校教育的講授程式。放下書(shū)本，走出課堂，走進(jìn)大自然，外部世界的所有元素都能成為孩子們易于接受、樂(lè)于接受的鮮活教材。

山西中小學(xué)生夏令營(yíng)針對(duì)當(dāng)下孩子缺乏生活技巧、戶(hù)外求生技能、自我動(dòng)手、動(dòng)腦能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等一系列問(wèn)題開(kāi)發(fā)的一款實(shí)踐式的夏令營(yíng)活動(dòng)，用實(shí)踐行動(dòng)來(lái)提高孩子的生活技能，用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的精神世界。

自然界的一草一木、營(yíng)地迥異的風(fēng)土人情、職業(yè)場(chǎng)所的不同規(guī)則；旅途見(jiàn)聞、野外長(zhǎng)走、集體住宿……新鮮感讓孩子們調(diào)動(dòng)全部身心去體驗(yàn)參與。

山西中小學(xué)生夏令營(yíng)體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，激發(fā)孩子們堅(jiān)強(qiáng)、自信、感恩、自律、樂(lè)觀、協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，全面提升孩子的自我管理和抗逆境能力，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)輕松的精彩假期。

這個(gè)夏天不是在高樓大廈里盼望著去動(dòng)物園看各種小動(dòng)物，不是去公園呼吸呼吸新鮮空氣，更不是和各種電子產(chǎn)品一起度過(guò)閑暇時(shí)光。如果給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子回歸自然的懷抱，擁有一個(gè)貼近自然、快樂(lè)無(wú)瑕的童年山西中小學(xué)生夏令營(yíng)讓孩子跑出激情、跑出活力、跑出自信！

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