現(xiàn)在大多數(shù)的家庭以獨生子女居多，在生活上的自理能力普遍不高，山西中小學生夏令營是在全程脫離家長們陪伴的情境中進行，這便相應地創(chuàng)建了需孩子在新環(huán)境中獨自應對、獨立照顧的成長空間。另外，在特殊化訓練進程中孩子的一些不良習慣也可得到不一樣的改觀。

在一些獨具特色的山西中小學生夏令營中，往往將趣味性的知識融合進游戲及活動中間，讓孩子們在輕松快樂的氛圍下學到了書本上學不到的知識，而戶外的拓展活動帶領孩子們走出日常熟悉的空間奔向海濱或是山區(qū)，讓孩子的視野變得更寬闊，這對心胸的陶冶和興趣的激發(fā)都是有大有脾益的。

山西中小學生夏令營中的孩子們來自五湖四海，不僅有著各自的脾性和不同的興趣愛好，生活習慣也截然不同，隨著夏令營活動的進展便需要孩子們在很短時間里學會與營成員和諧相處，在生活和活動中漸漸學會協(xié)調和配合，無形中提高了孩子們在團體中相互合作的能力。

縱觀上述有關山西中小學生夏令營的益處良多，經(jīng)歷過高質量的山西中小學生夏令營訓練的孩子其獨立自主性更強，在與同學的相處中因懂得兼容禮讓的重要性而能有良好的人際關系。由此可見，山西中小學生夏令營不僅是提高未成年人思想道德的重要渠道，也成了學校及家庭教育的良好補充。