野外生存訓(xùn)練中，你不僅能學(xué)會(huì)對抗不確定風(fēng)險(xiǎn)的五大技能，形成臨危不亂、統(tǒng)籌安排的心理和思維素質(zhì)，還將用心體驗(yàn)人生不曾遇見的風(fēng)景：朝陽、霧靄、星辰，甚至是山谷中的小花和露珠，360度的鏡頭也無法攬盡大自然的美景;而生存困境和有限資源讓時(shí)刻手足無措，如臨大敵;還好團(tuán)隊(duì)始終不拋棄，不放棄，有路一起走，有活一起干，有錯(cuò)一起扛。

   
    獨(dú)立能力：鍛煉獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，在心航線本次活動(dòng)中，老師會(huì)指導(dǎo)孩子們自己動(dòng)手，洗衣做飯，培養(yǎng)獨(dú)立生活、自力更生的能力
    生存自救：學(xué)習(xí)基本的野外生存知識(shí)及緊急避險(xiǎn)與救護(hù)技能——孩子們要學(xué)習(xí)的不單是課堂知識(shí)，課外的謀生應(yīng)變能力同樣重要，自然災(zāi)害與危險(xiǎn)情況隨時(shí)都可能發(fā)生，與其消極防范還不如大膽接受實(shí)際訓(xùn)練，真正做到有備無患，使孩子在災(zāi)難和意外面前從容應(yīng)對。
    溝通交流：結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與他人合作——有的孩子生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，本次活動(dòng)創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。
    團(tuán)隊(duì)精神：孩子未來進(jìn)入社會(huì)的主流生活方式——不是單純的個(gè)體活動(dòng)，其中很多項(xiàng)目都是需要由團(tuán)隊(duì)共同努力才能夠完成，依靠團(tuán)隊(duì)合作，通過自己的拼搏，體驗(yàn)到成功的喜悅，從而充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的作用，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高責(zé)任心與集體榮譽(yù)感。
    心靈雞湯：感受父母的偉大，品味感恩人生，給心靈插上綠色的翅膀
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