深入森林生態(tài)系統(tǒng)，了解生態(tài)系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，從課本中了解的地球化學(xué)循環(huán)到實際生活中的地球化學(xué)循環(huán)；深入到森林其中，對生態(tài)系統(tǒng)中的養(yǎng)分循環(huán)進(jìn)行初步了解。

針對化的學(xué)習(xí)，實踐式的活動，形成知識與能力的雙重提升，讓神農(nóng)架成為孩子們豐富閱歷、增長學(xué)識的“自然導(dǎo)師”從鋼鐵大樓中解脫，走入山峰、森林、湖泊等當(dāng)中，立體而具象的感知與學(xué)習(xí)。

大自然生態(tài)體驗以科考、科普為重心，從地質(zhì)地理學(xué)、動植物學(xué)、歷史學(xué)、風(fēng)土人情和野外生存技能等方面，為孩子們鋪開神農(nóng)架的迷人畫卷，讓神農(nóng)架成為孩子們豐富閱歷、增長學(xué)識的“自然導(dǎo)師”。

創(chuàng)新化的課堂，將全面超越過往學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，所蘊含的吸引力與感染力，前所未有。 這樣強烈富有趣味的學(xué)習(xí)成長方式，也能成為孩子樂意接受并津津樂道的長期存在。