從古至今中國(guó)人一直把教育最為重中之重。正所謂十年樹木，百年樹人。孩子從小接受的教育模式和知識(shí)將會(huì)是影響他一生的財(cái)富。正是因?yàn)檫@樣，我們才更應(yīng)該注意孩子在教育這方面的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)認(rèn)為把最好的給孩子便是對(duì)孩子最好的教育，但是這真的對(duì)孩子好嗎？

　　古時(shí)候孔子便提出了“因材施教”這一理論。所以說(shuō)，最貴的不一定是最適合孩子。我們要從根本上去尋找孩子需要什么，或者是在孩子的教育中缺少了什么。這個(gè)便需要我們?cè)谄綍r(shí)生活的時(shí)候多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，要注意孩子在做一些事情時(shí)的情緒，感覺到一些異常時(shí)，便要及時(shí)的與孩子進(jìn)行溝通，了解為什么會(huì)這樣。還要定期的與孩子做些溝通，了解孩子的一些變化。要給予孩子一些來(lái)自于家庭的關(guān)心和愛護(hù)。

　　還有一些家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上還停留在上一輩的教育思想上，那便是“棍棒下面出孝子”。這種教育方式確實(shí)是很多的家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)的，甚至有些家長(zhǎng)把這種教育方式奉為寶典。在孩子的教育問(wèn)題上動(dòng)不動(dòng)就是打，還本著不打不成材的，覺得打他是對(duì)他好的心理去教育。但是不知道這樣的家長(zhǎng)有沒有想過(guò)這樣的教育到底是利大于弊還是弊大于利。在這樣的棍棒教育下的大部分孩子確實(shí)比一般的孩子更加的聽話，但這不是因?yàn)樗昧宋覀兯o他講的道理，只是因?yàn)樗履銈兞?，怕你們的棍棒了。甚至個(gè)別孩子還會(huì)產(chǎn)生心理陰影。這樣的教育方式是不可取，適當(dāng)?shù)拇蚴强梢缘?。但是?dòng)不動(dòng)就打這樣是不行了。

　　在孩子的教育上家長(zhǎng)們還可以從小開始對(duì)孩子進(jìn)行“德”、“仁”、“義”、“禮”，這方面的教育，要讓孩子從小就重品德，懂仁義，有禮貌。當(dāng)孩子從小就懂得這些以后將會(huì)使他在學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。誰(shuí)不喜歡懂禮貌的孩子啊。

　　在孩子的成長(zhǎng)歷程中，家中永遠(yuǎn)都是最立體的教材。家長(zhǎng)在日常生活中的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的影響。不管各位家長(zhǎng)是什么工作的，我們都應(yīng)該在生活中為孩子做一個(gè)的正面的教材，不要孩子因?yàn)槟愕囊恍┭孕卸鴮?dǎo)致對(duì)這個(gè)社會(huì)的理解產(chǎn)生偏差。

　　當(dāng)我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都要想想這樣做會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生怎么樣的影響。我們要在生活中為孩子以身作則，要為孩子們樹立一個(gè)正面的形象。