暑期學(xué)生夏令營活動在國內(nèi)經(jīng)過不斷發(fā)展，已經(jīng)慢慢步入每個家庭。在孩子成長的過程中，提供趣味豐富、只是性強(qiáng)、以孩子的情商、智商、人際交往能力為目的暑期學(xué)生夏令營活動非常適合學(xué)員提高自身綜合素質(zhì)、綜合能力。
但是隨著時間的流逝，全國上千家夏令營機(jī)構(gòu)如同雨后春筍般成長起來，時間久了，夏令營活動就已經(jīng)開始變質(zhì)了。夏令營活動為何會變質(zhì)？從育人再回到教書。夏令營之所以存在，是因為我國素質(zhì)教育給孩子成長造成的巨大壓力勿以彌補(bǔ)，而暑期學(xué)生夏令營活動恰好是讓孩子拋開書本，盡情玩樂的時光。但是某一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻打著夏令營的旗號，提供給孩子的依舊是課程教學(xué)，雖然模式偶有變化，但總歸是便湯不變藥還是補(bǔ)習(xí)班系列。
暑期學(xué)生夏令營要的是完美的拋開補(bǔ)習(xí)模式。是一個能夠為學(xué)員提供專業(yè)、全面、有針對性的課程輔導(dǎo)，是一個讓學(xué)員能夠比較輕松的提高學(xué)習(xí)綜合知識水平，突破教學(xué)難關(guān)的機(jī)構(gòu)。不是一個為了迎合一些家長，而導(dǎo)致剝奪孩子童年娛樂的機(jī)構(gòu)。
家長需要一個健康成長的孩子，孩子需要一個充滿回憶的童年。暑期學(xué)生夏令營正是在家長與孩子需求中孕育而生的機(jī)構(gòu)，讓家長滿意，讓孩子愉悅。
