想象力是活物與死物的根本區(qū)別。在人類中主要為右腦,隨著人類大腦進化愈加形象化,主要分布于大腦最外層,屬于最高級思維。哲學方面,想象力是感性和知性之間的一種中介性先天能力。在人的判斷認識方面起著不容忽視的重要作用。所以培養(yǎng)孩子的想象力是非常重要的,來
暑假夏令營給該孩子一個奇幻的世界吧!
在故事中敞開才智:風趣的童話故事、寓言故事,對兒童的吸引力是較強的。憑借圖書閱讀、觀看影視動畫等方式,可讓兒童深入其間,打開想象的羽翼,讓自個成為某個心愛、英勇而又聰明的人物,進行各種有意義的活動,提高素質,敞開才智。
在好奇心中培育想象的支點:兒童都有強烈的好奇心,這是開展想象力的起點。關于兒童的疑問,咱們要仔細答復,讓兒童理解為何。假如咱們關于兒童有時看來“可笑”的發(fā)問一笑而過,那么就會扼殺兒童的想象力。兒童的“發(fā)問”或者“答復”盡管不是經過深思熟慮,但卻是經過開始考慮、想象得來的,這關于疑問的處理會起到主要的效果。
從游戲活動中開展:游戲活動是兒童想象的天空、海洋。經過游戲中各種角色的扮演,言語、動作的表達,能夠體現有意義的日子情境,添加日子體會。歡喜氛圍中游戲的進行,調集著兒童的大腦細胞,考慮著怎么進行游戲,使兒童想象力得到充分發(fā)揮,促進游戲活動的進行。
在大自然中羅致養(yǎng)分:大自然豐厚的景物會對兒童發(fā)生奇特的視覺、心思感觸,給他們發(fā)明適當的時機,引導他們對大自然的許多現象發(fā)生興趣,能夠激起他們的想象活動。如白日火紅的太陽,夜晚像小舟相同彎彎的月亮,小動物風趣的活動,植物天天的成長改變等,都是激起學生想象力的資料,經過觀察、想象,會添加兒童實在的直觀感觸,形成常識堆集。
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