夏令營(yíng)營(yíng)種很多，選擇起來(lái)很麻煩，但是這個(gè)選擇夏令營(yíng)時(shí)有一個(gè)前提，那就是家里的孩子需要參加什么樣的，然后再根據(jù)這個(gè)要求就選擇適合他的夏令營(yíng),要知道一個(gè)好的
中學(xué)生暑假夏令營(yíng)能否給孩子帶來(lái)價(jià)值，這不是讓孩子跟旅游一樣出去玩玩就可以了，看的時(shí)候不是非得看有沒(méi)有野炊，有沒(méi)有探險(xiǎn)項(xiàng)目，而是看內(nèi)在能否觸動(dòng)孩子，這才是關(guān)鍵！
夏令營(yíng)的課程設(shè)計(jì)識(shí)別方法？要知道，一個(gè)有內(nèi)涵的夏令營(yíng)，一定要有方法論的指導(dǎo)，而不是活動(dòng)的平湊就可以的，也不是掛個(gè)名頭就可以。課程設(shè)計(jì)是否有理論模型做支撐？課程設(shè)計(jì)是否考慮孩子的天性？
課程設(shè)計(jì)是否是各項(xiàng)好玩的拼湊？課程體系是否具備長(zhǎng)期的延續(xù)性和穩(wěn)定性？這些都需要從中了解， 比如參加心智類夏令營(yíng)，里面很多心智活動(dòng)都是自主開(kāi)發(fā)，孩子參加后收獲都會(huì)跟蹤了解到，可見(jiàn)要參加有意義的夏令營(yíng)！
中學(xué)生暑假夏令營(yíng)一直在強(qiáng)調(diào)一個(gè)正面管教里面的，依據(jù)阿德勒心理學(xué)延伸出來(lái)的，一定要給到孩子力量，幫助孩子找到歸屬感與價(jià)值感，這是所有孩子的動(dòng)機(jī)出發(fā)點(diǎn)，那所有活動(dòng)都圍繞，在安全的前提下，我們不斷的挖掘孩子們的歸屬感與價(jià)值感，這就是我們核心落腳點(diǎn)。
