談到自學，同學們自然會想到愛迪生、高爾基、法拉第、華羅庚、瓦特、萊特兄弟、列寧、林肯等偉大人物的名字，同時不禁要問，為什么許多碩士、博士一生業(yè)績平平，而這些沒上過幾天學的人反倒成就卓著?奧秘就在于這些成功者，善于自學，善于鉆研。由此我們可以得出這樣的結論：秋千要自己會蕩，才能蕩得高，蕩得好；治學要會自學，才能有超越，出成就?？靵砜纯?a href="http://www.tbmh.com.cn/shujia/">暑假夏令營有哪些培養(yǎng)孩子自學能力的方法吧！

不管什么樣的課程，只有孩子的百分百投入才能讓孩子真正的學到知識，但有的時候又會發(fā)現(xiàn)孩子的學習能力使得孩子在百分百投入之后是否能夠得到百分百的回報成了一個大問題，而且孩子的學習能力會影響孩子的學習效率，綜合學習能力強的孩子往往能夠在有限的時間內(nèi)得到最大的收益，為此學習能力夏令營在教學中也注重提升孩子的綜合學習能力，以此來幫助孩子更有效的學習。

一般教師所教授的都是知識，讓孩子在知識的學習中不斷的認識新事物，開闊視野等，但是在學習中的學習能力卻很少被提及，然而孩子的學習能力影響了孩子學習的方方面面，所以在學習能力夏令營的個性化教學中就會將培養(yǎng)孩子的學習能力作為一個重點來進行教授的，個性化的教學中還會針對不同孩子進行不同的課程，讓孩子的學習能夠從自身的實際出發(fā)，在自身的學習狀況下進行有效的學習。

孩子的學習能力是在不斷地學習中培養(yǎng)出來的，所以在學習能力夏令營的教學中首先就是要讓孩子進行積極的學習，輔導教師以引導來讓孩子進入學習中去，將學習的內(nèi)容分層次的講解，由此讓孩子能夠比較清晰的將知識理解出來，孩子在這一個學習過程中也會將分層次學習的方法掌握住，進而有效的幫助他們積極地學習，很多孩子的學習能力就是通過一點一滴的引導而得到提升的。

以上就是暑假夏令營培養(yǎng)孩子自學能力的方法了，同學們應重點把握確定自學方向的原則，明確自學方向，充分認識自學的艱苦性，明確自學目的，發(fā)揮自學的主動性，保持自學的連續(xù)性，利用好各種有益于自學的條件，不斷地培養(yǎng)自己的自學能力。一生在自學的道路上不斷前進。

 

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