在我國(guó)大部分的家長(zhǎng)都是覺得自己工作十分的繁忙或者是自己有很多其他的事情，所以與孩子一起的時(shí)間非常的少。而大部分的家長(zhǎng)也深刻的意識(shí)到英語對(duì)于孩子來說是十分重要的。但是在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往認(rèn)為只要給孩子一些英語的資料讓孩子自己學(xué)習(xí)就可以了。上海新東方夏令營(yíng)認(rèn)為，在孩子剛接觸英語的這段時(shí)間，如果家長(zhǎng)能夠和孩子一起學(xué)習(xí)英語的話對(duì)于孩子來說就是最大的鼓勵(lì)，很有可能影響孩子整個(gè)學(xué)英語的態(tài)度。
有的家長(zhǎng)不以為然，認(rèn)為孩子只需要老師教就可以了，自己在家的時(shí)候只要拿著教材多看多背就行了。其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)，少兒英語針對(duì)的一般都是在讀小學(xué)前的孩子。試想這樣小的孩子怎么可能會(huì)自主的學(xué)習(xí)。老師陪伴學(xué)生的時(shí)間是短暫的，甚至有的孩子可能一個(gè)星期就上一兩節(jié)的英語培訓(xùn)課程，這對(duì)于孩子來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足夠的。在孩子學(xué)習(xí)英語的這條道路上，家長(zhǎng)是孩子最好的啟蒙老師，甚至是比老師教的還會(huì)更好。
大部分的家長(zhǎng)都會(huì)說自己英語不好，不能夠影響孩子的發(fā)音和學(xué)習(xí)。只要看過上海新東方夏令營(yíng)書的家長(zhǎng)都會(huì)知道，其實(shí)少兒英語的教材是十分的簡(jiǎn)單的，只是一些簡(jiǎn)單的句子或者是一些小學(xué)就會(huì)學(xué)到的單詞。很多家長(zhǎng)都應(yīng)該會(huì)的，就是不會(huì)你也可以通過像孩子請(qǐng)教來學(xué)會(huì)。對(duì)于剛接觸英語的孩子而言，他們注重的只是家人的陪伴。據(jù)調(diào)查，一些有父母陪伴學(xué)習(xí)的孩子在學(xué)習(xí)英語這方面就比單獨(dú)學(xué)習(xí)的孩子要好的多。因?yàn)閷?duì)于剛接觸英語的孩子來說，父母和他一起學(xué)習(xí)就是對(duì)他最大的一種鼓勵(lì)。除了能夠讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語十分的有趣之外，還能讓孩子深深的感受到父母的愛。
