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應(yīng)當認識到:性格內(nèi)向與外向各有優(yōu)缺點。研究表明,內(nèi)傾與外傾型在學習中表現(xiàn)是不同的。內(nèi)傾型最主要優(yōu)點是遇事沉著、善于思考,這是提高學習效率基本條件;但內(nèi)傾型人思想較狹隘,容易產(chǎn)生自卑感,愛摳小事,忽視大局,這也會影響學習。外傾型最大長處是性格爽朗、倔強,遇事不怯場,反應(yīng);較快,學得也較快;但外傾型人往往從興趣、情感出發(fā),缺乏計劃性與堅持性,影響?yīng)毩⑺伎紝W習習慣的形成。少年軍校夏令營>>>
(對于怕“人”內(nèi)向性格孩子,首先要引導(dǎo)他們對周圍環(huán)境事物產(chǎn)生興趣。具體方法是:孩子每天放學之后,不要馬上回家,而要到一個熱鬧場所呆一段時間,然后回家將他所觀察到一切記錄下來。這種做法的目是想將孩子從他的個人世界里拖出來,讓他投入一些以前不敢置身環(huán)境,并對這些環(huán)境作出詳細觀察。過一段時間以后,孩子對一切接觸過而向來沒有留意過的事物逐漸產(chǎn)生興趣,想逗留在外愿望也就加強,逗留時間也自然地增加了很多。
第二步要主動地與他人接觸。在正式開始前,我們要教孩子一些基本的溝通技巧。
研究表明,中學生性格的內(nèi)傾與外傾類型是逐步定型的,一般高中之后已趨于穩(wěn)定狀態(tài)。也就是說,性格的內(nèi)傾與外傾類型及其表現(xiàn),在高中階段已經(jīng)成熟。教師和家長的責任,一是抓緊中學生內(nèi)傾與外傾型成熟或穩(wěn)定前的性格的塑造;二是要根據(jù)內(nèi)傾與外傾類型的測定,判斷各類不同性格類型的中學生,在某種條件下可能發(fā)生的行動,有針對性地安排他們的學習、工作和生活,使他們更好地成長。
我們要認識到大多數(shù)人屬于中間型,兼有內(nèi)傾和外傾的特征。了解一個人性格的內(nèi)傾與外傾的特點,對于他的性格培養(yǎng)及其使用,發(fā)揮其長處,克服其不足都有一定的意義。
許多性格極端內(nèi)向的人都生活在孤寂之中,他們渴望拓展自己的生活圈子,使自己生活得有意義一些,可惜他們?nèi)狈镜纳缃患记扇ミ_到這個目的。所以,假如你遇到一個這樣的人,你可嘗試用以上方法去幫助他。少年軍校夏令營>>>
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