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    幼兒期是人一生身心發(fā)展尤其大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)展最為旺盛的時(shí)期，更是良好生活習(xí)慣形成關(guān)鍵期，幼兒正處發(fā)展時(shí)期。“父母是孩子的第一任老師”同時(shí)父母的生活習(xí)慣對(duì)年幼孩子影響也是很大的，行為習(xí)慣范圍很廣。中國(guó)青少年軍事夏令營(yíng)>>>
    年輕爸爸媽媽們也力求傳遞給孩子最好的信息，但有時(shí)我們可能忽略一點(diǎn)：孩子除直接學(xué)習(xí)，還會(huì)悄悄模仿，而模仿內(nèi)容又往往是我們大人所不易察覺(jué)的，因?yàn)槲覀兘?jīng)常連自己都是看不清。這就像一個(gè)人臉上有一顆痣，如果別人不去告訴他，他也不去照鏡子，便永遠(yuǎn)也不會(huì)知道這顆痣存在。
    一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富老教師，在新生一入學(xué)，她就能得看出誰(shuí)是父母帶大的，誰(shuí)是爺爺奶奶帶大的。我問(wèn)為什么，她說(shuō)：“模仿的對(duì)象不同，折射到孩子身上的表現(xiàn)就不一樣。”
    孩子模仿的不僅是生活習(xí)慣，連思維方式、精神意識(shí)都是可以模仿的。比如，家里人誰(shuí)沒(méi)有按時(shí)回來(lái)，我就會(huì)坐立不安?；貞浺幌滦r(shí)候，爸爸如果下班晚了，媽媽也是這樣。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)l(shuí)知媽媽笑著說(shuō)：“你姥姥也是這么個(gè)人。”
    看來(lái)模仿是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的必修課。我們模仿長(zhǎng)輩，同時(shí)，也被我們的子女模仿。有的時(shí)候孩子們犯了錯(cuò)誤，仔細(xì)想想那里也有我們自己的影子。記得電視里有一次討論孩子與錢(qián)的問(wèn)題，有位媽媽訴說(shuō)上中學(xué)的兒子如何靠借東西給同學(xué)來(lái)賺錢(qián)的事，并說(shuō)自己平時(shí)很注意對(duì)孩子的管教，不知道孩子怎么會(huì)這樣。這時(shí)，坐在下面的兒子說(shuō)：“其實(shí)我媽媽特在意錢(qián)，給別人打電話(huà)，十有八九都是在談怎么賺錢(qián)。”聽(tīng)了兒子的話(huà)，那位母親目瞪口呆，我想她可能是覺(jué)得太意外了。
    孩子的無(wú)意模仿不一定學(xué)的是你想讓他學(xué)的或你認(rèn)為好的一面，而是全方位的，是無(wú)法掩飾和事先預(yù)防的。所以，在我們大人以身作則的同時(shí)，在孩子這面“鏡子”前多照一照，也許你還能對(duì)自己增加一些了解呢。
    無(wú)論是從什么地方開(kāi)始，良好的生活習(xí)慣是伴隨著人們一生的習(xí)慣，從小教育幼兒，更是讓他們?cè)谝院蟮陌l(fā)展中自我展現(xiàn)，亮出自己。為了讓孩子成為健康，聰明，勇敢的棟梁之材，那么要使孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給幼兒帶來(lái)的將是一個(gè)美好的生活。中國(guó)青少年軍事夏令營(yíng)>>>