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    想辦法獲得孩子的注意力。在父母實(shí)施任何適當(dāng)?shù)男袨楦深A(yù)之前，他們必須要先獲得孩子的注意力。過去的家庭教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要完成一個目標(biāo)往往就是說起來容易做起來難，那么可以改變你的策略。如果您家孩子一直左蹦右跳的，那么在試圖讓他慢下來前先跟他談?wù)?。與孩子交談時，讓自己的位置處在他視線水平上，輕輕的把一只手放在他肩膀上進(jìn)行身體接觸的聯(lián)系。
    保持常規(guī)。孩子需要一個沒有改變的常規(guī)，即使在他進(jìn)入了兒童發(fā)展的一個新階段時，這個常規(guī)也能變化來滿足他需求。貼一張孩子日?；顒颖恚@為你提供了一個強(qiáng)大的視覺線索，提醒你什么時間該讓孩子慢下來，吃點(diǎn)小吃或是小睡一下。
    用簡單的語言。當(dāng)你希望改變孩子極度活躍的行為時，不要試圖用延伸性的口頭對話來改變。記住，這個階段的孩子還在于語言做斗爭，你只要簡單的陳述你的要求，他會很好的明白的。當(dāng)孩子能堅持做完一件事情，或有一點(diǎn)進(jìn)步時，家長要及時鼓勵、幫助孩子建立自信心，逐步養(yǎng)成自我控制能力，切不可動不動就拿孩子坐不住說事，反復(fù)批評，或以讓孩子獨(dú)坐作為一種懲罰，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
    提供一種有吸。引力的選擇。如果你的孩子表現(xiàn)出一種不可接受的行為，比如極度活躍，那么當(dāng)你提供了至少一種孩子發(fā)現(xiàn)很有吸引力的活動選擇時，你就能夠減少這種行為發(fā)生的頻率。家長要觀察孩子有哪些興趣，進(jìn)行什么活動時他能夠很專注，從而有目的地讓孩子進(jìn)行一些興趣活動。如平衡木、蹦床、打網(wǎng)球等，讓其釋放精力和能量，同時發(fā)揮其精力充沛的特點(diǎn)，這樣，可以慢慢約束孩子的行為。在此基礎(chǔ)上，不斷增加難度，讓他適應(yīng)規(guī)則、條件，并形成一個學(xué)習(xí)的氛圍，一個聽勸的環(huán)境，接受別人的批評、指導(dǎo)和訓(xùn)練，不接受就會出錯，或者失敗；可以試著讓孩子坐下來說、坐下來寫、坐下來看，并制定相應(yīng)規(guī)則。
    孩子多動在孩子這一階段屬于正?，F(xiàn)象。只要家長及老師的教育方法得當(dāng)，隨著孩子的逐漸成熟，他們就會停止這些多動行為。不必過度的擔(dān)心。安徽軍事夏令營>>