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深圳新東方夏令營小編了解到，一些小學(xué)生家長，她們苦惱地說，孩子讀中文書“津津有味”，可一拿起原版書，就不容易“專下心來”，孩子經(jīng)常“走神”，要么就“哈欠連天”。
孩子讀英語書走神犯困，有很多原因。其中一個主要原因，乃是孩子沒有掌握“意群”閱讀策略，孩子不知道英語如何斷句。我見到不少孩子，他（她）們閱讀英語的時候，是“一個詞一個詞”地讀，而不是“一串詞一串詞”地讀。孩子如果“逐詞”閱讀英語，那么后果只有兩個：要么是“走神開小差”，要么是“犯困打哈欠”。
有的媽媽說，孩子“逐個詞”閱讀英語，精力應(yīng)該更加集中才是。其實不然，孩子正是因為“理解力”弱，才被迫“逐個詞”地閱讀。這種拖拉的閱讀方式，造成孩子無法“即時理解”書中內(nèi)容。孩子閱讀時，若不能“即時理解”書中內(nèi)容，那么，大腦就會出現(xiàn)“空閑”，大腦一旦“空閑”，就容易“胡思亂想”，這就是孩子走神的原因。而且，大腦一旦“空閑”久了，就會徹底放松，這就是孩子打哈欠的原因。
不少媽媽問我，孩子讀原版書，能夠養(yǎng)成“意群”閱讀習(xí)慣嗎？當(dāng)然能養(yǎng)成。我們可以這么想，孩子班上要是有哪個同學(xué)能夠津津有味看懂英文原版書，那這位同學(xué)一定是“佼佼者”。凡是“佼佼者”，都是悉心灌溉的結(jié)果。只要我們用心灌溉，孩子的英語，就能出類拔萃。
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