新的改革啟動以后，一些教育界的專家認為，雖然小學階段的英語學習不再看重分數(shù)，那么也要有章可依，有責可循。不能胡亂的改革。下面深圳新東方夏令營為大家介紹一下，改革后的小學英語教學該如何進行。
一、培養(yǎng)興趣。“興趣是最好的老師”這是我們常常掛在嘴邊的一句話。小學生學習英語能否取得成功，取得好成績，很大程度上取決于學習的興趣。因此學校和老師應采取一切可能的方法，吸引孩子們，使他們喜歡上英語。
二、營造環(huán)境。英語學習語言環(huán)境不可少，盡管小學生在學校時間不多，英語課也不多，但是老師應充分利用這短暫的課堂時間來為孩子營造英語環(huán)境，比如用雙語講課，利用現(xiàn)代化的媒體教學，用電腦換等等，給孩子播放英語視頻，讓孩子在課上用英語交流等等，豐富教學內容，活躍教學氣氛，創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境。
三、學以致用。不要再像過去應試教育那樣，教出來一批又一批高分低能的“才子們”，除了考試，生活中自立都困難。教育應該是一種主動的過程，必須通過主體的積極體驗、參與、實踐，以及主動地嘗試與創(chuàng)造，獲得認知和語言能力的發(fā)展。
最后深圳新東方夏令營認為，師資條件也很重要，如今一些傷風敗俗的教師，使得過去幾千年里一直被認為是神圣職業(yè)的教師行業(yè)蒙羞，除了要凈化校園師資道德環(huán)境還要對教師的教學水平嚴重把關。采用優(yōu)勝劣汰的方式留下那些適應改革的教師團隊，淘汰那些總以分數(shù)衡量孩子好壞的管中窺豹的個別教師。
