有的家長在是否讓孩子閱讀英文書的問題上拿不定注意，也有的家長讓孩子閱讀了大量的英文書后，考試成績卻不理想。深圳新東方夏令營覺得有必要和大家講講關于少兒閱讀英文書要注意的地方。
英文閱讀低層面的意義是為了更好地學習英語，學好英文和一次甚至幾次的考試成績不能直接掛鉤，家長認為，讓孩子閱讀英文讀物考試的成績就會有所提升，其實是比較短視的，學習英語要將目光放遠，語言是一生的學習，而考試只是學習階段的一部分。
還有家長要清楚的認識到，沒有一種教材可以神奇到有了它就可以一帆風順的學習英語，學習英語或是其他的外語，都離不開聽、說、讀、寫，四個方面缺一不可，這是基本定理，沒有任何方法可以繞開以上四項，有的家長認為閱讀英文讀物沒有顯著效果，正是因為對于英文閱讀給予了不切實際的期望，把其當做了萬能的，更何況英文閱讀是少兒學習英語一個循序漸進的過程，一時的效果不好，并不代表英文閱讀是無效的。
英文閱讀和考試之間并不是互相矛盾的，孩子的英語學習就像河流一樣，將每一條河流調(diào)整好方向，將遇到的障礙科學合理的疏通，那么總有一天會匯入大海，孩子的學習成績的提高也就是水到渠成的了。對于考試，如果有長期的扎實積累，再加上針對考試掌握一些考試技巧，那么成績會很快拔高。
國外英語教學通常都有大量的閱讀內(nèi)容，他們更注重一個人的全面培養(yǎng)，從這個角度講，深圳新東方夏令營認為，中國孩子多讀些英文讀物，有助于孩子從技能到素質(zhì)，從情商到智商全面發(fā)展，無視這些益處而因為一次或幾次考試不理想就放棄英文閱讀，是不可取的。
