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    一談到思辨能力，父母馬上會想到是否需要做大量的，有針對性的思維訓練才可以獲得這種能力呢，我們說，所謂思辨能力，也就是邏輯思維反應能力，就是把不同種類和范疇邏輯思維里的信息，根據(jù)客觀社會存在信息環(huán)境而修改、重組，從而形成新的“目的性邏輯思維”而呈現(xiàn)出的外在表現(xiàn)現(xiàn)象。新東方英語夏令營認為父母可以從孩子2歲開始嘗試用這樣的方法對孩子進行主動培育。
    比如每月至少二次，有計劃有規(guī)律的去水域面積較大的河、湖游玩。
    在孩子視野里，較大的水域會顯得如此地遼闊且變化豐富。像或大或小的波浪，快樂飛翔的小鳥，偶爾跳躍的魚和偶爾行駛過的船只等等，都會不斷地引發(fā)孩子那本來就蠢蠢欲動的神奇莫測的幻想，而且這種幻想是那么地不拘一格。
    正是邏輯思維基本結構創(chuàng)建所引發(fā)的這種欲望，會使孩子對在這類“生動類信息環(huán)境”進行復制采集、收集和儲存信息充滿渴望和癡迷，從而自然、有效的形成了良好的“邏輯思維縱向延伸性”，最終實現(xiàn)良好的“邏輯思維反應能力”。