天津小學生夏令營以積極心理學為理論基礎，通過心理模型體驗的教學方法，根據(jù)孩子心智發(fā)展順序，為孩子提供最前沿、最科學的訓練課程，使每一個孩子從內驅動力、性格、知識、能力四個方面由內到外全面提升。

行為訓練糾正孩子磨蹭、注意力不集中、自律性差等習慣、

心智塑造讓孩子變得更加自信、勇敢、有責任心、學習動力更充沛

能力提升讓孩子學會團隊合作、自我管理、更有領導力和影響力

學習生活給孩子一個看得見的成長

天津小學生夏令營活動采取的體驗式的拓展、游戲、旅游、國學讀經、心理劇創(chuàng)作表演、泥塑創(chuàng)作、魔法記憶和學習、角色訓練、腳本改變、系統(tǒng)排列、個體咨詢、沙盤游戲、冥想、繪畫、才藝展示和多媒體教學等形式，便于少年在大自然的放松環(huán)境中，自己發(fā)現(xiàn)和接受自己發(fā)現(xiàn)的結論，形成自己的人生哲學，接納自己、尊重自己，發(fā)展對于他人的信任與尊重，對父母和社會的自然感恩，發(fā)現(xiàn)探索自己和自己、自己和社會、自己和大自然之間互動的思維學習模式和行為模式，并得以強化，形成自己取之不盡、用之不竭的智慧源泉，以快樂作為生命動力，讓愛流動，成就自己獨特的自我實現(xiàn)的人生，讓世界因我而美麗。