天津小學(xué)生夏令
天津軍事夏令營(yíng)以積極心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，通過(guò)心理模型體驗(yàn)的教學(xué)方法，根據(jù)孩子心智發(fā)展順序，為孩子提供最前沿、最科學(xué)的訓(xùn)練課程，使每一個(gè)孩子從技能、情感、拓展、自救四個(gè)訓(xùn)練由內(nèi)到外全面提升。
天津軍事夏令營(yíng)的四大訓(xùn)練：
軍事技能訓(xùn)練——塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛(ài)衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣；
情感訓(xùn)練培訓(xùn)——培養(yǎng)學(xué)員懂得知恩、感恩、報(bào)恩，做社會(huì)的有用之才。分析矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的負(fù)面心理。針對(duì)性系統(tǒng)提升營(yíng)員綜合素質(zhì)；
軍事拓展訓(xùn)練——培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營(yíng)員們無(wú)窮回味。鍛煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)。
自救互救訓(xùn)練——培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力
以上就是青少年參加天津軍事夏令營(yíng)的四大個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容了，如果感興趣的話可以點(diǎn)擊
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