參加北京體育夏令營(yíng)學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了真正地自我管理，自我約束。并且通過(guò)集體生活，這些本來(lái)很自私，從不為別人考慮的青少年，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作精神，以及關(guān)心他人，事事為他人著想。也回會(huì)了怎樣與別人交流，在現(xiàn)實(shí)生活中，與人溝通是每個(gè)人的必修課，也是第一堂課。豐富多彩的自然資源和人文景色，不僅讓孩子們?cè)?018年的這個(gè)假期里，擁有了最獨(dú)一無(wú)二的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，也為他們的假期生活帶去更多快樂(lè)與色彩。

體育夏令營(yíng)課程優(yōu)勢(shì)：

1、名校師資，全程培優(yōu)

心航線青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)是唯一一個(gè)曾獲北大正式批文的訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目，中小學(xué)生素質(zhì)教育與高等教育有機(jī)融合的課程和師資；訓(xùn)練營(yíng)輔導(dǎo)員全部由北京、上海等名牌高校的在校大學(xué)生組成，輔導(dǎo)員和營(yíng)員一起學(xué)習(xí)、一起生活，讓訓(xùn)練營(yíng)營(yíng)員們?nèi)轿惑w驗(yàn)求學(xué)生活。

2、構(gòu)造素質(zhì)教育平臺(tái)

通過(guò)設(shè)計(jì)精巧、形式新穎的多元化、開(kāi)放式的教學(xué)活動(dòng)，為全國(guó)中小學(xué)生提供一個(gè)全面提升綜合素質(zhì)、開(kāi)發(fā)多元智能體系的綜合素質(zhì)教育平臺(tái)。

3、提升知識(shí)能力

培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神和健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)心智、學(xué)習(xí)能力、國(guó)學(xué)文化、科技素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)為孩子成為21世紀(jì)的棟梁之材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

北京體育夏令營(yíng)活動(dòng)是父母不參與的情況下，由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對(duì)于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是第一次。所以參加夏令營(yíng)的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對(duì)他們的成長(zhǎng)也是很有益處的事情。

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