在如今，足球青少年后備人才被世界各國(guó)公認(rèn)為是足球發(fā)展的基礎(chǔ)和希望，青少年足球的梯隊(duì)培養(yǎng)也是足球競(jìng)技人才發(fā)展的關(guān)鍵層面，世界足球強(qiáng)國(guó)均以戰(zhàn)略的眼光，采用不同的方式培養(yǎng)青少年后備人才。在我國(guó)，由于長(zhǎng)期以來(lái)的政治和歷史原因，大力發(fā)展我國(guó)青少年足球后備人才事業(yè)始終只停留在口號(hào)上，付諸實(shí)施的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從根本上分析我國(guó)青少年足球的發(fā)展體制，學(xué)習(xí)足球先進(jìn)國(guó)家的培養(yǎng)模式，結(jié)合我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)際情況采取相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)加快我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平的提高具有深遠(yuǎn)的意義。

體育夏令營(yíng)通過(guò)運(yùn)動(dòng)激發(fā)少年兒童的興趣，通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、懂得團(tuán)隊(duì)的意義，學(xué)會(huì)迎接成功、也懂得接受挫敗，學(xué)會(huì)在領(lǐng)先時(shí)不驕不躁、懂得在落后時(shí)永不言棄，最終達(dá)成讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)的目的。

活動(dòng)讓青少年一起感受足球運(yùn)動(dòng)的方式，幫助孩子適應(yīng)社會(huì)生活，提高與人交往和面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。后者則針對(duì)8歲以后，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，有提高技術(shù)和比賽能力欲望的青少年，通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué)，讓孩子們提高在球場(chǎng)上做判斷與決策的能力。

還有來(lái)自不同領(lǐng)域、不同高校的教練們結(jié)合自身專業(yè)或者特長(zhǎng)給孩子們進(jìn)行深入淺出的講解，涉及的內(nèi)容非常多，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)、學(xué)習(xí)方法、奧數(shù)、足球理論、足球英語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)損傷、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、外星人、動(dòng)漫、地震、層析成像等等，可以很好的擴(kuò)展孩子們的知識(shí)面，豐富孩子們的課內(nèi)外知識(shí)。

就在這個(gè)假期，和體育夏令營(yíng)一起，感受足球的快樂(lè)，塑造未來(lái)足球健將。