盡管許多國際游學(xué)項(xiàng)目、旅行社、留學(xué)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在極力宣傳自己組織的游學(xué)活動(dòng)，但是仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在觀光游玩占了游學(xué)行程的一半以上，而寄宿家庭大部分都是接待國際學(xué)生的老手，那么對(duì)于孩子的真正鍛煉能力的項(xiàng)目難得一見。
事實(shí)上，國際夏令營專家表示短期的國外教育很難改變?cè)趪鴥?nèi)長(zhǎng)期形成的學(xué)習(xí)和思考模式，如果想要十幾天快速提高某項(xiàng)能力是不現(xiàn)實(shí)的。
大家不難發(fā)現(xiàn)在國際市場(chǎng)上，所有的游學(xué)規(guī)章制度十分嚴(yán)格，在美、法、日等國家，加上人們普遍將游學(xué)當(dāng)作是對(duì)學(xué)生性格塑造的一種介入方法，這在當(dāng)?shù)氐慕逃块T將游學(xué)當(dāng)作是一種教育的交流項(xiàng)目。家長(zhǎng)也應(yīng)該理性看待海外游學(xué)，莫把海外游學(xué)當(dāng)“提高班”，過分看重它所宣傳的培養(yǎng)能力的作用。
實(shí)際上，人們首先應(yīng)該弄清楚“何為游學(xué)、游學(xué)為何”，“用錢堆出來”的海外游學(xué)未必是行之有效的方式。
