那么，怎樣轉(zhuǎn)變孩了的從眾心理，幫助他成為一個(gè)有主見(jiàn)的孩子呢？

    (1)家長(zhǎng)要準(zhǔn)許孩子為自己的行動(dòng)做決定。例如讓孩子安排自己假期的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)。更重要的一點(diǎn)是家長(zhǎng)要能夠做到很快地接受和贊同孩子的意見(jiàn)，并與孩子共同分享決定的快樂(lè)。

    (2)在全家有意向一起外出旅游時(shí)，請(qǐng)讓孩子來(lái)考慮做計(jì)劃。家長(zhǎng)可以比孩子列出他的種種想法，具體的操作方式，各條線路的優(yōu)勢(shì)等，然后全家人在平等的氣氛中討論決定行動(dòng)計(jì)劃。

    (3)對(duì)于為孩子選擇學(xué)校或昔參加課外興趣班，家長(zhǎng)可以與孩子，起列出所有的或者大多數(shù)的選擇，和孩子，起分析其優(yōu)劣，最后選擇應(yīng)當(dāng)尊重孩于本人的決定。

    (4)如果孩子的決定有可能錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于糾正，而足冷靜地等等，許詢(xún)問(wèn)孩子“還有別的力，法嗎”，也可以平和地提出自己的看法：“我的想法是這樣……你認(rèn)為對(duì)你的設(shè)想有幫助嗎？。

    (5)幫助孩子提高分辨是非的能力。孩子年齡小，道德觀念尚未完傘形成，是非判斷標(biāo)準(zhǔn)還很模糊，他們主要屜按自己喜愛(ài)和厭惡的情緒來(lái)判斷人物和事物的是與非。孩子模仿性強(qiáng)，控制能力差，往往不分好壞，看別人怎樣，自己就跟著別人學(xué)，難免會(huì)有些不當(dāng)?shù)难孕?。?duì)此，家長(zhǎng)既不能忽視也不可羞辱懲罰。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ悄托牡卣嬲T導(dǎo)，糾正，使孩子通過(guò)成人對(duì)其行為，言語(yǔ)的評(píng)價(jià)，逐步認(rèn)識(shí)到自己行為的是非，進(jìn)而提高分辨是非的能力。如孩子聽(tīng)見(jiàn)某些人說(shuō)了臟話，于是就跟著學(xué)，這時(shí)父母需要解釋清楚，這句話是罵人的話，小好聽(tīng)，不文明，不要學(xué)等。這樣屢經(jīng)疏導(dǎo)，幼兒便不至于因從眾心理而仿學(xué)不良行為，進(jìn)而形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

    對(duì)于一些確實(shí)沒(méi)主意的孩子，家長(zhǎng)也不必著急，可耐心地采取一種適當(dāng)表現(xiàn)自己“無(wú)能”的方法，從而打消孩子希望從家長(zhǎng)這里得到主意的想法，鼓勵(lì)孩子自己做決定。家長(zhǎng)可以多說(shuō)這樣的話：“哦！媽媽也拿不定主意，你可以按照自己的想法去做。”“媽媽也挺為難的，你先告訴媽媽你想怎么做好嗎？”