電影《小鬼當(dāng)家》相信很多人都看過(guò)，一個(gè)小孩，對(duì)付兩個(gè)傻賊。笑料中我們?cè)撝?，孩子的潛能無(wú)限，一定不能遏制孩子的想象和動(dòng)手能力。人是在進(jìn)化的，這里的進(jìn)化是指感知的進(jìn)化，腦細(xì)胞的進(jìn)化，也是我們說(shuō)，啊呀現(xiàn)在的孩子怎么那么聰明。真是的細(xì)胞進(jìn)化了，因?yàn)榄h(huán)境的日新月異，給他們帶來(lái)無(wú)限遐想。我記得我小時(shí)候啥也沒(méi)有，就一個(gè)木頭劍，而現(xiàn)呢，電動(dòng)玩具，手機(jī)，益智類的積木等等。都是讓孩子們迅速感知，接受新事物。

智多謀的小鬼、古怪孤單的老人、狡猾搞笑的歹徒、多采多姿的陷阱、詼諧幽默的劇情，為構(gòu)成本系列的經(jīng)典元素，也帶給觀眾許多歡樂(lè)與趣味，只要一提到《小鬼當(dāng)家》，看過(guò)的人腦中往往都會(huì)想起這些經(jīng)典。本系列的慣例，主角是個(gè)古靈精怪的小鬼，有一群沒(méi)啥路用的家人，用巧妙的陷阱對(duì)抗意圖不軌的歹徒。

而現(xiàn)代教育的本質(zhì)是調(diào)動(dòng)人的自主性、積極性、創(chuàng)造性，促成受教育者通過(guò)對(duì)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育規(guī)范和要求的內(nèi)化而啟動(dòng)、實(shí)施自我教育，在自我教育力的推動(dòng)下獲得自身在德、智、體、美、勞、心等方面的健康發(fā)展.

戶外拓展夏令營(yíng)讓孩子在這里度過(guò)一段美好的假期，也讓孩子在這里樹(shù)立紀(jì)律性的意識(shí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提升“精氣神”。

課程活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)開(kāi)發(fā)孩子們的智力和想象力，如T字之謎：4塊不同形狀的木塊組成一個(gè)英文字母T、穿氣球：用鐵絲穿過(guò)氣球并且不爆、一柱擎天：用13顆大小同樣的釘子不借助任何外力放在一顆釘子上維持10秒鐘、無(wú)軌列車、氣球床、等等......

活動(dòng)將培養(yǎng)全體學(xué)員取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成共同目標(biāo)的能力。 培養(yǎng)學(xué)員不怕挫折，不斷進(jìn)取，睜創(chuàng)佳績(jī)的意識(shí)。 感受互相鼓勵(lì)對(duì)完成任務(wù)的積極作用。懂得先做后說(shuō)比紙上談兵要重要的多

今年的假期，讓我們給孩子一個(gè)快樂(lè)的假期，也給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的假期。

 

 

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