沒(méi)有摸過(guò)樹(shù)的皮，聞過(guò)花的香，沒(méi)有享受過(guò)大自然的樂(lè)趣，沒(méi)有穿越一座古城，沒(méi)有一次“探險(xiǎn)”，那么一個(gè)孩子如何能成長(zhǎng)呢？這些看似無(wú)關(guān)緊要的經(jīng)歷和玩耍，說(shuō)不定比多做幾道練習(xí)題，多背幾個(gè)英文單詞更重要！孩子不會(huì)玩，那就是缺點(diǎn)！拓展夏令營(yíng)歡迎你來(lái)受不一樣的假期生活。

素質(zhì)拓展夏令營(yíng)設(shè)計(jì)理念是想源于孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的營(yíng)會(huì)，通過(guò)走進(jìn)大自然解決如何按照天性培養(yǎng)孩子，如何釋放孩子潛在能量，如何在適齡階段培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)、自信、自理等綜合素養(yǎng)的均衡發(fā)展的完整方案，解決兒童培養(yǎng)過(guò)程中的所有個(gè)性化問(wèn)題，培養(yǎng)面向一生的優(yōu)質(zhì)生存能力、培養(yǎng)生活的強(qiáng)者。自然著教育重品格、品行、習(xí)慣的培養(yǎng)；提倡天性本能的釋放；強(qiáng)調(diào)真實(shí)、孝順、感恩；注重生活自理習(xí)慣和非正式環(huán)境下抓取性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

野外夏令營(yíng)和其他夏令營(yíng)最大的不同就會(huì)培養(yǎng)孩子的體育精神，讓家長(zhǎng)們明白體育是最好的人格教育，雖然近代也有人說(shuō)要“文明其精神，野蠻其體魄”，但許多家長(zhǎng)對(duì)體育鍛煉的理解還停留在“強(qiáng)身健體少生病，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)提高有幫助”的階段，僅把體育當(dāng)作智育的輔助，無(wú)疑落了下乘。我們有些遺忘了體育很重要的教育功能。通俗一點(diǎn)來(lái)講，全國(guó)跳樓事件有多少是搞體育的或者熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的呢？有人把體育比賽的過(guò)程比作濃縮的人生，高潮與低谷、順境與挫折，短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)一遍人生況味。體育不僅能壯筋骨，還能調(diào)感情、強(qiáng)意志，是人格教育的最好方式。